答え合わせてしてください

Lesson 02 演習問題(疑問詞+to不定詞) JEWE 'nch I 日本語に合うように,( )内に適切な語を入れよう。 ) ( 1) I want to learn ( SCLAS ) make pizza. loed f ) do first. (私はピザの作り方を習いたい。) 2) I did not know ( ) ( (私はまず何をすればよいかわからなかった。) 3) You should think about ( ) ( joy big ) study in the university. (あなたは大学で何を学ぶべきかについて考えるべきだ。 ) 4) Do you know そん)() take off your shoes? 意文芸 (どこで靴を脱げばよいか知っていますか。) 5) Nana doesn't know ( sophist das T ) pronounce that word. ) ( (ナナはその単語の発音のしかたがわかりません。) 6) Please tell me ( ) ( ) get up tomorrow morning. n bainew edit yM (E (明日の朝いつ起きるべきか教えてください。) 20g of east des the Wre ②日本語に合うように、[ [ ]内の語を正しい順に並べかえよう。 1) 私はジュンに何を言えばよいかわからなかった。 I did not know [to/what/ say] to Jun. I did not know 2) 私はギターの弾き方を習いたい。 I want to learn [how/play/to] the guitar. I want to learn 3)薬をいつ飲めばよいか教えてください。 big Please tell me [ take / to / when the medicine. Please tell me to Jun. the guitar. one 4) どうやって節電するか考えなくてはいけない。 We have to think about [ save / how / to ] electricity. We have to think about 5) かぎをどこに置けばよいかわかりません。 I do not know [ put / where / to] the key. I don't know 6) ホウレンソウの育て方を知っていますか。 Do you know how/grow/to] spinach? Do you know the medicine. the key. electricity. spinach.

この問題教えてください

料理, ます。 ンジ ヤガ 刻 肉 肉 う upractice 日本語に合うように,( Hop 1. 私は、以下のような理由により, 制服で通学することに賛成します。 I support ( ) ( に適切な語を入れましょう。 First, we can ( to school. ) time because we don't have to ( 2.まず, 学校へ着ていく服を選ぶ必要がないので,時間を節約できます。 ) to school for the following reasons. 3. 次に、学校へ着ていく服をたくさん買う必要がないので,経済的です。 Next, it is ( ) because we don't have to buy a ( to school. ) clothes to wear ) of clothes to wear Step 日本語に合うように,( )内の語を並べかえましょう。 1. 私は,以下のような理由により、 私服で通学することに賛成します。 I support (clothes / our / own / school / to / wearing) for the following reasons. 2.まず, 制服を買わなくてすむので, 支出を抑えることができます。 First, (avoid / can / expenditure / extra / since / we) we don't need to buy school uniforms. 3.次に,私服を着ることによって、 自分らしさを表現できるようになります。 Next, (can / express / learn / ourselves / to / we ) by wearing our own clothes. Jump 日本語に合うように、英語に直しましょう。 1. 地球の温暖化を避けるために, 日々の生活の中でできることを考えてみましょう。 (global warming) 〈electrical appliances 〉 2.まず, 使用していない電気製品の電源をこまめに切りましょう。 3. 次に,出かけるときは, なるべく公共交通機関か自転車を使いましょう。 〈 public transportation 〉 4. さらに, エアコンを使わなかったり, 設定温度を調整したりして, 節電に心がけましょう。 〈temperature >

レベル1の④、⑤、⑥ レベル2の①〜⑤ 教えてください

作文の基礎 - ★ 11 2 の 次の五文(七文)を意味が通るように並べかえ、記号で答えな さい。 ① 普段から楽しみとして古典文学を読む人は少ない。 まずは、そういった作品を気軽に読んでみてはどうだろうか。 しかし、古典文学にもいろいろあるのだ。 平易な作品も、くだらなくて笑ってしまう作品もある。 難しい、堅苦しいというイメージが強いからだろうか。 [ア なぜなら、最初から完璧にやろうとするととても面倒だからだ。 私は、何でも思いついたことから実行していけばよいと思う。 面倒だと、結局何もしないということになりかねない。 個人での防災対策とは、何をすればよいのだろうか。 それよりは、やれることを積み上げていく方が確実だろう。 [Z→イ→アーウレオ] ③ これに対して清水くんが、節電をすれば問題ないと反論した。 X クラスの討論会で、原子力発電廃止の可否を話し合った。 一方、伊藤くんは電力不足の危機を指摘し、廃止に反対した。 そこで、データを集めて二人の意見を検討することになった。 田中さんは安全を最優先し、廃止するべきだと主張した。 文をつなぐ ③ 接続表現・指示語― → 4 →K→ --- ] [イリオンアーウエー 「 ④ 私もその一人だが、実際、産業革命後に環境問題は深刻化した。 しかし、環境問題は人類全体に関わることである。 ウだから、その解決の責任も工業界にあると思われがちだ。 エ それゆえ、一部に責任を押しつけても仕方がないのだ。 環境問題の主な原因は工業にあると考える人は多い。 ⑤ア彼らはなぜ、あえて危険を冒すようなまねをするのだろうか。 いわば、未知の世界を知りたいという欲求である。 ウ 目的はさまざまだろうが、根底で共通しているのは好奇心だ。 エ険しい山、深い海、そして無限の宇宙空間に挑む人々がいる。 オこうした欲求が人間社会の発展の原動力となってきた。 このように使いやすくなった自転車の利用者が増えるのは必然だ。 イメーカーは主婦だけでなく、学生にも目を向けて開発に取り組んだ。 ウ その飛躍の陰にはメーカーの努力がある。 エしかし、それに伴って事故も増えているという。 オさらに、見た目だけでなく性能も向上させ、こぐのを楽にした。 カ例えば、サドルの柄をおしゃれにしたことがあげられる。 電動アシスト付自転車の出荷台数がぐんぐん伸びている。 ← ->> [オー 検印欄 →→ 22 [ L コ

electronic は何に直せばいいのですか？

6) I must reduce electric to use. This is dioxide because we use much electronic, it emits a corbon I will turn off the light when I leave my room

(２)と(４)がわかりません。教えてください！

よって、 り方の 数は 画端が女子である並び方は、 よって、 並び方の絶数は 8-8640 =8-7-6-5-4-3-2-1-8640 P=6-5-4-3=360 (通り 順 (3) 6色の円順列である。 よって、塗り方の総数は (6-11=51 =5-4.3·2-13D120 (通り) = 40320 -8640=31680 (通り) 1通り 第1節電場合の数 95 41 男子4人と女子4人が横1列に並ぶとき, 次のような並び方は何通りある か。 一圏p.24 応用例題4 (1) 両端が女子である。 (3) 男女が交互に並ぶ。 (2) 男子4人が続いて並ぶ。 (4) 両端の少なくとも1人は男子である。 42 6個の数字1,2, 3, 4, 5, 6を1個ずつ使って6桁の整数を作る。 次のよう な整数は何個作れるか。 →数p.24 応用例題4

持続可能な社会を作るために、私たちができることとは何ですか？

全く見当がつかないので教えてください！

第1章 場合の数と確率 第1節 場合の数 。 1 集合 時部分集合 ・4 をぢの 分信6 2つの集合 4, 戸について, 1! 4のすべての要抹が万の下来でもあるとき 9 3蘭Ni +! 4はぢに ・ または ぢは4を ・有4とぢは 釜しい.、…-4と玉の !! 2 つの集合の関係 問 次の2 つの集合の関係を。, っ, ニを使って表せ。 4=(. 2. 3.9と ⑩ 4= 2 4 8 g=h 2 3 4.5.6.7 8 ぢ=1, 2.3. 4 6.12 | IP て ⑫ C=(1 2。 5, 10)。 10 の正の約数全体の集合 の d の ⑧⑲ アP=(*|*は12 以下の自然数j。 0=[* |*は12 の正の約数] 6 4 _ k である。 和4 IP である。 また, 6 の正の約数全体の集合をCとすると, であるから,

ここがなぜやるのか教えてください!! あと、どうなっているのかも教えてくれると 嬉しいです

確 孝和c3t o+ B 球0介 還天6o介がAzでいる での 入っかゥ /球ず っ(4回取りす5きす 衝ぅ節電念 において,且天が何回了り引さ 27堆補が 落も大すいか。 (|) 取りし< 束 E もにたすきを 2) 取り抽した球 ま もとに到で人いとば、 (殖大) パト

「昨年の夏は節電が至上命令だった。」 It was an absolute must for us to cut down on electricity consumption last summer. この文だったらabsoluteはどういう意味ですか？

至急です ①～⑧に入るものを教えて欲しいです！！！ お願いします🙌🏻

口 KG書本選@誠選けるでつっやGW嗣や 思還PMSっ9 の 届還・信人屋・志人宇せき ネンレーらー ueりDNSPaere聞争和丈人る9本"ASの合じ しでDs se 下他お 邊る思いG和49摘導SG老上G季パレ 属・人各陣・芝移計環人86本 拉 @上山本償[-⑨ |G地婦人tのG篤窟必し" 選補つ/ 冗了SG しる@ お宇ー本G字し穴選6 TP し @_ を る ]しRe公共人陣し6 を| @ 1し素人SepG篤池講要し" ト 間雇 ヾ 矢中 bo H 立由 R 性幅 Re本 す 一拍 でふ =語 よ es語 IT eo配 EE 3 KK る ゃ づつ へ りら ふ に節電 中 邊に稔定 。 玉E狼定 上ト 本まだ殺定