Mathematics Senior High about 4 hoursago 以下の問題を教えて欲しいです。 お願いします 1291 の3乗根のうち, 虚数であるものの1つをωとするとき, 次の値を求めよ。 (1) ω 12 *(2) ω'+w+1 *(3) w¹¹+w 10 Unresolved Answers: 2
Japanese classics Senior High about 7 hoursago 教えてください! 解くコツあったら教えてくれると助かります 17 15 13 11 9 ⑦ ⑤ ③ ① 【児のそら寝用言の活用見分け練習】①けりよう5 けいようどうしくない 問い 次の傍線部の活用の種類と活用形を答えなさい。 さまにて、ひしめき合ひたり。 と思ひて、片方に⑨寄りて、⑤寝たるよしにて、⑥出で来るを待ちけるに、すでにし出だしたる ひけるを、この児、心寄せに聞きけり。さりとて、し出ださむを待ちて寝ざらむも、③わろかりな 今は昔、比叡の山に児ありけり。僧たち、宵のつれづれに、 「いざ、かいもちひ②せむ。」と言 くて、無期ののちに、「えい。」といらへたりければ、僧たち 笑ふこと⑩限りなし。 いま一度起こせかしと、思ひ寝に15聞けば、ひしひしと、ただ食ひに食ふ音のしければ、⑩ すべな そ②をさなき人は、寝入りたまひにけり。」と言ふ声のしければ、あな、わびしと思ひて、 思ふとて、いま一声呼ばれて⑩いらへむと念じて寝たるほどに、「や、な②起こしたてまつり どろかせたまへ。」と言ふを、うれしとは⑨思へども、ただ一度にいらへむも、待ちけるかともぞ この児、さだめて⑦おどろかさむずらむと、⑧待ちゐたるに、僧の、「もの申しさぶらはむ。お 活用 活用 活用 活用 活用 活用 活用 活用 活用 形 形 形 形 形 形 形 形 形 18 (16 14 12 10 ⑧ ⑥ ④ ② 活用 活用 活用 活用 活用 活用 形 形 形 形 形 活用 活用 活用 形 形 形 形 Unresolved Answers: 1
Mathematics Senior High about 8 hoursago 31の(1)と(2)を手書きで教えてください。 答えは2枚目です。 31 正四面体の1つの面を下にしておき, 1つの辺を軸として3回転がす。 2回 目以降、直前にあった場所を通らないようにするとき, 次の数を求めよ (1) 転がし方の総数 6/19:0 。 (2)3回転がした後の正四面体の位置の総数6/191 Unresolved Answers: 2
Mathematics Senior High about 12 hoursago 解説お願いします🙏 B 2つのチームが,ある競技の試合を行うことになった。これまで のところ, Aチームは20回の試合でBチームに5回勝つことができてい る。ある年, Aチームは夏休みの間に集中練習を行った。 夏休みを終えた 後の試合では, AチームがBチームに対して、4回の試合で3回勝つこと ができた。この結果から, Aチームは夏休みの集中練習によって,Bチー ムに対して実力が向上したと判断できるか。基準となる確率を5% として 考察せよ。 ただし, 試合には引き分けはないものとする。 Unresolved Answers: 1
Mathematics Senior High about 15 hoursago 1枚目の問題の解説の2枚目にある順序を考えて何通りか考えるところが理解できません😭解説お願いします🙏🏻 *91 3個のさいころを同時に投げるとき、次のような目が出る確率を求めよ。 (1) 目の積が150 (2) 目の積が18日 (3) 目の積が135以上 Z Unresolved Answers: 1
Mathematics Senior High about 18 hoursago この問題の、円の半径を求めるところの解説が分かりません。 円の半径を求める時になぜこの式になるのかと、計算の仕方を詳しく解説お願いします 527 平面上の2つのベクトル a, が,|a|=1, ||=2 を満たしている。このと き ベクトル方程式 (-2a+36)・(五-24-6) =0で定まる円の半径を求めよ。 [類 13 明治大 ] Unresolved Answers: 2
Mathematics Senior High about 19 hoursago (1)の解き方は右側に書いてある考え方で合ってますか? 4+5-165 8.765 8C5= -56 重複許しの 270*10本のバラを3人に分配する。 次の場合何通りの分け方があるか公式からすると (1) 1本ももらわない人がいてもよい。 X+3-1C3 1-C3 = 10.9978 すば ・3つから102取る 組合せ 4 (2)どの人も1本はもらう。 7+3-1C3=4C3= 84 13t10-1C10 36 12C10 で出た冷 ということ ですか? Unresolved Answers: 1
Physics Senior High about 21 hoursago 2.3解説お願いします🙏 基本例題16 あらい水平面上での運動 「衣 図のように, 水平であらい面をもつ机の上に質量 1.0kgの 物体が置いてある。 この物体に,水平から仰角30°の向きに 大きさ F[N]の力を加え続けた。 重力加速度の大きさを 9.8m/s 2 1 10 F 30° とし、机の面と物体との間の静止摩擦係数を 動摩擦係数を0.50 とする。 /3 (1) F=4.0N のとき, 物体は動かなかった。 摩擦力の大きさはいくらか。 (2)Fの値をいくらより大きくしたとき, 物体はすべり出すか。 (3) F = 8.0N のとき, 物体の加速度の大きさはいくらか。 (S E Unresolved Answers: 1
Physics Senior High 1 dayago 2.3解説お願いします🙇🏻♀️ あらい水平面上での運動 図のように, 水平であらい面をもつ机の上に質量 1.0kg の 物体が置いてある。 この物体に, 水平から仰角30°の向きに 大きさ F〔N〕の力を加え続けた。 重力加速度の大きさを 9.8m/s2 とし, 机の面と物体との間の静止摩擦係数を 1 動摩擦係数を 0.50 とする。 √3 (1) F=4.0N のとき, 物体は動かなかった。 摩擦力の大きさはいくらか。 (2)Fの値をいくらより大きくしたとき, 物体はすべり出すか。 (3) F=8.0N のとき, 物体の加速度の大きさはいくらか。 130° S Unresolved Answers: 1
Mathematics Senior High 1 dayago 答えを見てもよく分からず、 問題の意味、解き方がよく分かりません □83 不等式 2x-3>a+8xについて、 次の問いに答えよ。 (1) 解がx<1となるように, 定数 αの値を定めよ。 (2) 解がx=0を含むように, 定数 αの値の範囲を定めよ。 Unresolved Answers: 1