答えは150です 何が違うかわかんなくってどこを間違えてるか教えて欲しいです🙏

16 17* 100 から999 までの自然数のうち,次のような数は何個あるか。 (1) 9と12 の少なくとも一方で割り切れる数 99-100-899 29 918 0CA)-59 mP)-74 料ん CANB):24 121898 9 99+74-24-149 48 24 99 199 36899 74 72 T72 173 24 (2)/ 割り切れるが 12 では割り切れない数 (41

なんで36になるかわかりません 細かく途中式書いて教えてください🙏

日解答■ 失 ス 余弦定理により a=(2/6 )°+(3/2+/6)? -2-2/6(3、/2 +、/6 )cos60" 3 =24+(18+12/3 +6) 1 -4/6 (3/2 +V6) る 2 =36 a>0 であるから a=6

間違っている部分や空欄、途中まで書いていて途中わからないところがあります解説ください！

ノートに書いたことを参考にしながら解くこと(ノートを見ながら解く) 厳科書の間題をミス →ノートに正しく授案内容をかくことができていない ー>マイナス評価 回【ポイントノート 次の計算をせよ。 注意 計算した順序がわかるように、途中の式をかくこと 答えのみの場合は、やり直しとなります 日教科書P10 練習5 次の計算をしなさい。 注意 計算した順序がわかるように 途中の式をかくこと 答えのみの場合は、やり直しとなります (1) 10-2×3- (0-6. 4 (1) 9-2×3= 9-6 = 3 4 (2) 2×8-18ー 3 答(1) 8 -18 =(o (-4) さ2 : -2 10 -2 (3) 5×(-6) +18+3- 答(2」 25(3) 2×5- o36 t 6 24 12 2×25 $0 等(3) (4)(2×5)- (0 - 100 4 等(3) 14 (4)(-3)-5×(-2)= 100 答(4) (5) 18+6+3= 9- 10 :-1 343- 1 答(5) -1 (6) 18÷(6-3)= 答(4) (5) 21+3×7= 12:2 -9 9 7ィ7- 49 答(6) (7) 16-(4+2×3)= 49 16-(4+6) 答(5) (6) 21+(3×7)= 16-10 - 6 答(7) 2l-2 - | (8) 3-(3-1がx3-8)×2= (2x3-) 3-8x3-8)×2 29-8 06202 = 3ー16 ×2 =3-32 =-a_29 答(6) 32 【ポイントノート 次の計算をせよ。 注意 計算した順序がわかるように 途中の式をかくこと 答えのみの場合は、やり直しとなります 2教科書P10 練習6 次の計算をしなさい。 注意 計算した順序がわかるように 途中の式をかくこと 答えのみの場合は、やり直しとなります (1) 5-(-7)+(-6)- 5(土)7(-) 6= 12 -6 答(1) 3+8-5 11-5 = 6 ージ()(-)- 4T 6 答(1)。 5 答(2) 1-222 - 5 答(2) -28 4 2 23- (-2)r(-2) x(-2)11-2)×1-2) a x(-2) 12 4 答(3) -28 2X2×2 2 43 こ8 2 16 17 3 答(3) ミメ TL16 16 16 ()は)- 17 36 答(4) 11 答(4) 上x2- (9 8 L3 『 29 324 24 6 6 38 答(5) 答5) (6) (6-4×3×2)+3= (6) 6-(5-3*x3-7}×4= (メ-2) 2"x3-7 4×3-7 O Yo0 4 12-7 6-5×4 6-20 - -4 1243 : 4 答(6 答(6) す

途中式を教えてください

6_5 5 1+2 2 (ーで1ーだ工 3 ェ+3 y+2 7

この問題の回答と解説お願いします！🙏

れ 9Vn+24 が自然数となるような自然数nをすべて求めよ。 の

この式の途中式と答えを教えてほしいんです… 2x＋4(6一3x)

1 次の計算をしなさい。 (1) 2.c+4(613z)

この問題でなぜfoodに複数形をつけてはいけないのかが分かりません。説明お願いします🤲 ちなみに教科書は新課程のニューホライズン2です

3 内容理解)教科書p.124~125の内容に合うように、 に適する語を書きましょう。 Alaskan glaciers are disappearing because the Arctic is getting Warmer very fast. The polar bears there can't get_foods of the caribou is growing _Smaller. The Inuit are losing their land, so they have to change their traditional way of life. easily. The habitat

なぜ14分になるのですか？教えて下さいm(_ _)m

(2) 右の表は, あるクラスの生徒 30人の通学時間を調べ, 度数分布表に 整理したものである。 (1) 最頻値を求めなさい。 通学時間 階級(分)度数(人)値×度数 未満 ~4 以上 (本) 1 2 12+16 =14(分) 2 8 4 24 ~12 8 80 ~16 10 140 ~20 5 90 ~24 2 44 計 30 380 0 48 2 1620 田

波線について、なぜ①が直線だと考えられるのですか？ また、下線について、なぜ係数が0よりk＝ー1になるのですか？

*208 2つの円 x°+y?=4, x°+yー4x-2y+1=0 の2つの交点と点(1, -1) を 通る円の中心と半径を求めよ。 また, 2つの円の2つの交点を通る直線の方 程式を求めよ。 .2」.2 o 1. 士 ロ 200 日

整数解についての問題です。 k=1のとき2数が異なるのでやはり間違っているのでしょうか？どこで間違えていますか？特殊解はあっていると思うのですが…… 簡単なミスだったらすみません😭

り算 y=6のとき,③より, 22=6(60-36)=6·24=12? となり,自然数xは, x=12 である。 以上より、 (x, y)=(12, 6) く補足> のの範囲が求められた後は, y=D1, 2, …, 7 を順に与式に代入して計算を行い, 自然数 xが得られるものを求めてもよい. 46 まず,特殊解を見つけて与式を変形する. 3m+5n=1 の解を“すべて求める” とは,一般解を求めることである。 つ 3m+5n=1 分 m=2, n=-1は①を満たすから, 3.2+5·(-1)=1 が成り立つ、D-②より, 3(m-2)+5(n+1)30 3(m-2)=5(-n-1) 3の右辺は5の倍数なので左辺も5の倍数 …2 の …3