Mathematics Senior High 3 monthsago かつ または がある命題はかつとまたはを逆にし、すべて ある がある命題はすべてとあるを逆にし、ともに と 少なくとも1つ がある命題はともにと少なくとも1つを逆にして否定を述べると思いますが、写真のように、かつ、またはのような言葉がない場合は、かつ や または 、ともに ... Read More ある天 素数について, 奇数でないものが存在する。 すべてある とも けなくかも 四角形の4辺の長さが等しいならば,その四角形は正方形である Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High 3 monthsago 条件の否定を述べる問題です。1枚目の方は または のまま書いているのに、2枚目は 少なくとも に変えているのは何故でしょうか?または のまま書く時、書かない時の違いを教えて欲しいです! 2) 「1<x≧5」を言い換えると「1<xかつx≦5」 1 <x の否定はx≦1, x≦5の否定はx>5 よって, 求める条件の否定は x 1 またはx>5 Resolved Answers: 2
Physics Senior High 3 monthsago なぜθが30°と分かるのでしょうか? WECCO 基本例題 9 斜面上での力のつり合い → 39 n 図のように,傾きの角が30°のなめらかな斜面上に,重さが 4.0N の物体を置き, 軽い糸でつり下げて静止させた。物体にはた らく垂直抗力の大きさ,および張力の大きさを求めよ。 030° Resolved Answers: 2
Mathematics Senior High 3 monthsago 私の回答は合っていますか? 探究 4 まさこさんは,不等式 +1 IC ≦2の解き方について考えている。 この不等式をまさこさんは次のように解いた。 まさこさんの解き方 X ≦2の両辺にæ + 1 をかけて x≦2(x+1) x+1 この不等式を解いて ≧ 2 この方法は正しいのだろうか。 まさこさんの解き方が正しいかどうか判定しなさい。 また, まさこさんの解き方が誤りであれば, どこが誤りなのか指摘しなさい。 さらに, 正しい方法でこの不等式を解きなさい。 Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High 3 monthsago この証明で、pを整数kを使って12k±1と表すのではなく、6k±1と表すのは何故ですか? 小さい方が計 一例題3 〈余りによる分類 (剰余類) > 5以上の素数 pの2乗を12で割ると1余ることを示しなさい Resolved Answers: 2
English Senior High 3 monthsago なぜworry aboutにはならないのですか? ③ He will not lend you the book you because he is worried that you won't return it. Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High 3 monthsago 2枚目の○の部分、なぜ<2でなく<=になるのでしょうか?2も範囲に含まれてしまうと、整数解の個数が-1、0、1、2の4つになってしまいませんか? αを定数とする。 2つの不等式 (1)2(3x-4)-1>-3(2x+11) ... D, 4x+2a<3x+2 ... ② をともに満たす整数xがちょうど3個となるようなαの値の範囲を求めよ。 Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High 3 monthsago 1問目の不等式は=の後ろが±5となっているのに、2問目の不等式はなぜ±2xにならないのですか? (1)|x-3|=5より x3=5のとき x-3=-5 のとき よって x = -2.8 x-3 ±5 x=8 x=-2 Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High 3 monthsago 場合分けについてです。なぜ1枚目の問題では-2<=x、、となっているのに、2枚目の問題では1<x、、となっていて<=になっていないのですか? |x+2|+|x-1|=3 -2x-1 (x <-2 のとき) ne (−2≦x< 1 のとき) 2x+1 (1≦x のとき) Resolved Answers: 2