Mathematics Senior High 2 monthsago 2枚目は解説なのですが、偶数であるものなのになぜ1や3や5も考えているのか分かりません💦教えてください 600 の正の約数のうち, 偶数であるものの個数を求めよ。 しましょ Solved Answers: 1
Physics Senior High 2 monthsago 測定値とはどれのことですか? 答 □ 5. 定数を含む計算 有効数字の桁数に注意して、次の測定値の計算をせよ。π=3.1415…、 √2=1.4142・・・とする。知識 (1) 3.0×π (2)√2×500 (3) 2.0×8 答 答 Solved Answers: 1
Mathematics Senior High 2 monthsago 解説お願いします🙏 B 2つのチームが,ある競技の試合を行うことになった。これまで のところ, Aチームは20回の試合でBチームに5回勝つことができてい る。ある年, Aチームは夏休みの間に集中練習を行った。 夏休みを終えた 後の試合では, AチームがBチームに対して、4回の試合で3回勝つこと ができた。この結果から, Aチームは夏休みの集中練習によって,Bチー ムに対して実力が向上したと判断できるか。基準となる確率を5% として 考察せよ。 ただし, 試合には引き分けはないものとする。 Solved Answers: 1
Mathematics Senior High 2 monthsago 無限級数の収束、発散を求める問題です 部分分数の形にして消していくところからわかりません わかりやすく教えていただきたいです! E 数の収束, 発散を調べ, 収束するときはそ すよ。 (1) 8 (2) I 1-3+24+ 3-5 2 2 ・+・・・ 3・5 n(n+2) 1 n = 1 √√n+1+√n +3 lp.2 Waiting Answers: 1
Mathematics Senior High 2 monthsago (2)の問題なのですが、増減表のxの√2.−√2が必要な理由がわかりません。解説お願いします。 A 207 次の関数の増減, 極値, グラフの凹凸および変曲点を調べて,そのグラ A をかけ (1) y=x2-3x+logx (2)* y=x√2-x2 x2+1 (3)* y = x2-1 Solved Answers: 2
Mathematics Senior High 2 monthsago (1)の問題は、増減表のxのところになぜ-1/√2がないのでしょうか。 207 次の関数の増減, 極値, グラフの凹凸および変曲点を調べて、そのグラフの概形 をかけ A 203,204 (1) y = x2-3x +logx (2)* y=x√2-x2 x2+1 (3)*y= x2-1 x Solved Answers: 1
Mathematics Senior High 2 monthsago この問題の解き方教えて欲しいです 次の和Sを求めよ。 S=2・3+3・4+4+......+n(n+1) Solved Answers: 1
Mathematics Senior High 2 monthsago 1枚目の私の解き方はどこからどう違くなってしまっているのでしょうか。 x z ③ど ど x² yrz. (2x-x)-(x²-1) x-x=1 x2 21 x2 x-1.1 (1)(+) x2 (++オーナ+)(2x+1)x2-1-3+2x+2) 24 x4 3/2 73-72-22 2 (21) -1² (313) x4 (x-2)(x-71) 122.7 73 x xt t 3 y1+ 0 0 y" to ど y↑ 1-1 -0. 2 - 0 ttt 1 0 L 2 07 Solved Answers: 1
Mathematics Senior High 2 monthsago k3乗の時のくくり方が分からないので教えて欲しいです 節末問題 1 次の和を求めよ。 n Z (1) k(k+1)(k+2) k=1 その姿を求め Solved Answers: 1
Mathematics Senior High 2 monthsago (4)の解き方を手書きで教えていただきたいです。 答えは108通りです。 292桁の自然数のうち,各位の数の積が偶数になる自然数は何個あるか。 大中小3個のさいころを投げるとき,次のようになる場合は何通りあるか。 (2)少なくとも2個が同じ目 719 (1) 目がすべて異なる。 198 (3)目の積が3の倍数 6/19 (4) 目の和が奇数6/19? 31 正四面体の1つの面を下にしておき、1つの辺をい 直前に左 Solved Answers: 2