英語を当てはめるとどうなるか教えてください

私は,りんごがほかのどんな果物よりも健康によいと思う。 I think apples are healthier

英語の勉強方がわかりません、英語はホントに苦手ででも外語大学行きたいので伸ばしたいです！助けてください！

Let's look at the land features of Yakushima. 高校英語です。 これにSVOCMを振り分けると、どうなりますか？？ Let V us O までは調べましたが、その後はlookがCですか？

答えがこのようになるのですが、canのあとにどうしてtoがくるのかが分からないです💦 詳しい解説お願いしたいです。

☑31 He did not live to see the cathedral completed live not see the /to). (*) 31. 彼が留学できるように、できる限りのことはするつもりです。 I will do anything (can/for 040 042 045 it / make / possible / to) him to study abroad. I can to make it possible for <立命館大 > □ 32. 玉ねぎは、エジプトのピラミッド建設に関わった労働者の重要な栄養源だったとみられてい

その で 一つの名詞にはならないのでしょうか？また、さ が副詞なのもよくわからないです😢

〈品詞名> 一部cを単語に分け、品詞を答えよ。 de こ とさ せ む (3点) とす

もう少しゆっくり を英語で a little more slowly なのですが、a little とmoreの語順はどうしてこうなりますか？

下の英文について教えていだだきたいです。 下の文のthe organization以降は、「the organization still spends much on each elderly person 」と「the organization still spends ... Read More

解答・解説p.78 Despite all the data available showing that children in the area make up the group which is most likely to be malnourished, the organization still spends twice as much on each elderly person as on each child.

Ving +名詞の解釈について教えていただきたいです。 参考書に以下の写真のようなルールが記載されていたのですが、具体的な見分け方が分からないです。　 例えば、「My mother's guiding principle was compassion.」という文では、gu... Read More

1. 《 (V)ing+名詞》 《 (V) ing + 名詞》の形は3種類の可能性があります。 (1)他動詞の動名詞 + その目的語の名詞

ーから多くを学ぶ learn a lot about のlearnは自動詞で、a lotが副詞でしょうか？

この式でなぜ答えが256/729になるのでしょうか？どう頑張っても2048/59049になってしまいます、、、。途中式？計算方法？を教えていただきたいです、！

6 C5 × (3) × 3 = 13 - +6 Cox ($) x (+)