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ふたつのy-○=○(〜)の部分マイナスとプラスで違うのは何故ですか 教えてください🙏
高校生
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写真の(3)です 2枚目が私が証明したものです。赤く囲った部分で無理矢理2つの弧が等しいと言ってしまいましたがこれでもいいのでしょうか?また良い書き換え方があったら教えていただきたいです🙇🏻♀️
高校生
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カキクケコサわかる人教えてください🙏 答え 2√15、 0、 3、 2√6、 3√10/2
高校生
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図形の反転操作を行った時のメリットはなんですか? 同値操作でもないのにする理由がわかりません。位置関係が等しくなるんでしょうか?距離は?角度は? その他諸々教えて欲しいです🙇
高校生
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代数学の基本定理は、なぜzの方程式に共役な複素数z_があるとなりたたないのでしょうか?
高校生
数学
f’’(x)>0であるとき、f(x)の接線の傾きが増加することは理解できるのですが、画像の右図のグラフでは、xの値が左端から右に変化する時、接線の傾きは減少していませんか?なぜこのようなグラフになるのでしょうか。
高校生
数学
オまではいけました カキどう解けばいいんでしょうか、、おしえてほしいです🙇♀️ 答えは6√5 、2√5/3、 √5/3
高校生
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かいてます
高校生
数学
これ解けた人教えてください🙏 答え 2、6、3
高校生
数学
因数分解まではできたんですけど、図に表すことができません コツなどあったら教えてほしいです
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