【 ℤ ℕ コミ英語I】Lesson 6 Part 2
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高校1年生
参考本:WORLD TREK
English Communication I
Lesson 6:The Wonderful World of Colors
Part 2:色から連想するものは、時代や文化が違っても同じかど
うか考える。
ノートテキスト
ページ1:
No. Date 色からの 連想 P82~83 obrack sheep の連想 =黒い羊 →やっかい者 Lesson 6 Part 2 People(around the would bften have similar associations with 世界中の 似ている 連想 a color. For example,/light blue usually reminds us of the sky or ° brack cat の連想 水色(空色) たいてい~に…を思い出させる。 =黒い猫 →酷な water. Colors may also be camanly associated with values 一般的に associate A with BL価値観 不法な AとBを結びつける best (second-best third-best 4銅 黒色は悪い God, silver and bronze are widely linked to best, second イメージを持た金 4 銀 広く ~に結びつけられる。 2番目によい best れる。 and third-best. Most people can understand "He went red with こ second-worst 下から2番目 63番目によい =which 4怒りで赤く 国が違っても同じ langer, "/because red has an association that many of us share. ~ 白い髪 なる。 = white hair ん関係代名詞 S' →共有する = silver hain@ However, color associations may be different lin different • good-bad evil しかし んで 異なる ~によって cultures, or times. For example.lmost of us now associate green 4文化 しほとんど 時代 " 「緑」のイメージ with good things such as "peace" and "youth" ③自然 ~のような平和 →若さ ~を…と結びつける 22 On the other hand, 一方(比較) 平和 若さ for Europeans in the Middle Ages, green had had associations. 悪魔神 ヨーロッパの人にとって中世 悪悪 竜 話 緑色で描かれた 系 Demons, drogens ond other symbols of exillare often painted green 4悪 14 悪魔竜 in old European pictures.
ページ2:
a New Word se associate(d) bronze 銅 widely:広く youth・若さ Europeants) ~を と結びつける ヨーロッパ demon(s)・悪魔 dragon's) evil・悪 竜 associate ~ with be linked to ~ go red with anger. on the other handl ~を…に関連づける ~に結びつけられる = 怒りで赤くなる 一方では the Middle Ages: 中世
ページ3:
P82~83 [Part 2] Q)1. What color do you associate with second-best? ⑩ We associate silver with second-best. green ? 2. What did Europeans in the Middle Ages associate with ⑩. They associated demons, dragons and other symbols of evil with < Get the Gist> 1. People often share similar (associations)with a color, T green. 2. Different (cultures) sometimes have different color associations. T 3. Green had god associations for (Europeans in the Middle Ages. F →bad <Practice > 現在の人が「平和と若さ」 1. This is the computer [which my brotherduses]\に結びつける 66 2. Green is a color [that/ people today associate with peace" and "Youth']. 3. Sushi is a [Japanese foad! that! people around the worldlenjoy J. ° (世界中の人が楽しむ 日本食 www <Grammar〉関係代名詞[名詞を後の文が説明] I have a friend. He con play soccer well. S どんな?彼は ⇒ I have a friend who can play soccer well. whom にして前に ° I have a friend. Everyone likes him. S みんなが彼を好き 語順に注意!!! ☆I have a friend whom ereryone likes. の子を文章の正式の言い方(省略可) この3つの使い分 主は目を ポイント① S+V+Oを考える ~は ・・・をする → 人の説明→who, whom 物の説明 which, that what that S ○ V ポイント② 元の文を考える
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3つ誤りがある英文を探す問題です。4 と 7 とあと一つがわかりません😭
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3つ誤りがある英文を探す問題です。3と5とあと一つがわかりません😭
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正しい英文を選ぶ問題です。解説お願いしたいです🙇♀️
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正しい英文を選ぶ問題です。解説お願いしたいです🙇♀️
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