他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
高校生
古文
解説お願いします🙏
高校生
古文
解説お願いします😿
高校生
古文
書き込んでいて申し訳ないです。 この文は、一段落目は稚児に対して敬意が払われていますが、三段落目からは払われておらず、主語把握ができなかったのですが、文脈から読み取るということでしょうか？ 教えていただきたいです。
高校生
古文
（1）（2）が分かりません。 （1）の答えはエ （2）の答えはオです。 何が違うのかよく分かりません。
高校生
古文
解説を読んでもあまり納得できません。ア〜オの解説をお願いしたいです🙇♂️ 特に問題中の例文やイの例文など、同格で下の連体形に着目するやつにおいて、接続助詞「を」は連体形接続なんだからどっちが原因で連体形になっているか分からないから同格ってすぐ断定できなくないですか？すぐに見分けられる方法などがあるのでしょうか。どなたか諸々教えて欲しいです🙏
高校生
古文
音便形をもとの形に直す問題が分かりません💦どのように考えたら良いですか？
高校生
古文
高一で言語文化を学んでいます。進研模？等で古文が出題されても古文単語の意味がわからなくて困っています。まず、覚えた方が良い古文単語と、どのように学習するべきかを教えて欲しいです。
高校生
古文
動詞、形容詞、形容動詞の基本形は終止形と同じものということであっていますか？
高校生
古文
近う は の品詞は形容詞だそうですがなぜそうなるのですか？形容詞は〜し で終わるのではないのですか？
高校生
古文
中学生の時の文法の授業では、例えば 起きる時 の 起きる は 時という体言が後ろにあるから連体形と習いましたが、高校の古文では助動詞の活用形は上に何があるかで判別することであっていますか？
News
コメント
コメントはまだありません。