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どうやって最後の式に辿り着いたのか教えてください！
高校生
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赤線部のとこが特にわかりません。３番の解説を詳しくお願いします🙇
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書いてます
高校生
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どういうことですか😿教えてください
高校生
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解説お願いします💧
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メネラウスの定理って、使う前に最初三角形△☆○と直線¥$って記述すると思うんですけど，その時の三角形と直線の選び方がわかりません。 参考として、写真をつけました 教えてください、おねがいします
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数学
原点を通る三角形の面積公式 こちらの左上の問題の(3)の解説について、この公式って証明なしで用いて大丈夫なんでしょうか？ でも普通に求めようとすると計算が厳しそうで、、何かいい解決方法があったら知りたいです。
高校生
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2n^3+3n^2+nは6 の倍数であるという証明問題の一部です。なぜ3k、3k+1、、のように考えるのでしょうか？教えてください
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√2が無理数であることに矛盾する→よってb＝d という部分がよく分かりません💧解説お願いします
高校生
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二次関数の場合分けは境目を抜かさないように、全てに＝を入れても大丈夫と習いましたか、絶対値記号の場合分けは全てに＝はだめですよね？でないと写真の場合x＝1も解として成立してしまいますよね？
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