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『文の組み立て』

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黎

中学2年生

中1の復習です❤︎

2020.03.12 公開

分の組み立て連文節文節文の成分体言用言

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さらにしゃべろうという気になります。を文節と単語に分けるとどうなりますか？

「生命というものを個体性によってとらえる」を文節と単語に分けて欲しいです

𐙚 中学生国語文法助動詞画像の問題は助動詞に線を引く問題です ✧︎*。信頼されるの場合だと “ れる ” になるのに信頼されているの “ れ ” のみが助動詞になる理由がわかりません解説おねがい致します > <

文節の区切り方ってこれであってますかね？

しどろもどろになりながらを文節と単語に分けて下さい🙇🏻‍♀️

𐙚 中学生国語文法下の写真のような場合のとき、接続語がノートまたはにならない理由を教えてください > < 接続詞の前が用言だったら接続語の一部になり、体言だったら接続語の一部にならないということですか ... ?

②で、なぜ連用形になるんですか？🙇🏻‍♀️

②で、なぜけなげにの活用形は連用形になるんてすか？？🙇🏻‍♀️

15歳の誕生日に、前から欲しかった靴をようやく買ってもらえることになった。これを文節に区切ってくださいお願いします！

中2国語　文法　用言の活用この場合どうやって見分ければいいんでしょうか？🧐

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