コメント
ログインするとコメントすることができます。ノートテキスト
ページ1:
自動詞 他動詞 No. Date →目的語が後ろに続かず、 主語の動作や状態がそれだけで 完結する動詞 S + V + X →目的語が後ろに続く動詞 S+ V + O
ページ2:
自動詞が他動詞であるかまぎらわしい動詞 (i) 自動詞と間違えやすい他動詞 No. Date discuss ~について議論する X discuss about ② approach ~に近づく。 × approach to ~ 3 enter・・・ ~に入る。 × ※ enter into ~ enter into ~」 別の意味で使われる は(仕事・話し合いなど)を始めるという ④ _marry ~と結婚する X marry with ~ reach ~に到着する。 reach to ~ ⑥ answer ~に答える X answer to
ページ3:
No. Date ⑦ resemble ... ~に似ている × resemble to ~ ⑧ consider ~を検討する。 X consider about ~ ⑨mention ~について述 -X mention about ~ ⑩ oppose ~に反対する。 X oppose ta~
ページ4:
(ii) 他動詞と間違えやすい自動詞」 No. Date ① agree with ~ ~に賛成する ②apologize for ~~ ~を謝る apologize to ~ ~に謝る ③ complain about (of〕 ~ ・・・~の不平を言う ④ object to ~に反対する ⑤ graduate from ~ ~を卒業する ⑥ start from ~ -~を出発する
ページ5:
自動詞と他動詞で意味の異なる動詞 自走る No. Date 1. run 他~ ~を経営する 2. stand_ 目立つ 他~を我慢する、~に耐える 3. leave 自出発する 4. smell のにおいがする 5. become 6. walk 他~を去る~を置き忘れる、~を残す ~ 他~ のにおいを感じる ~のにおいをかぐ ~になる ⑩~にふさわしい、~に似合う 歩く ⑩~を散歩させる 7. attend…注意を払う、精を出す 他出席する
ページ6:
No. Date ・意味に注意すべき自動詞 「もの」が主語で意志を持って動いているかのような 表現になっているが、決まり文句として使われることが ある。 ① This hook sells wel// S V M この本はよく売れる」 This shirt washes easily. S V M 「このシャツは洗いやすい」 ③ His writings read well. S V M 彼の書いた物は読むのがやさしい」
ページ7:
目的語の省略による「自動詞化」 No. Date 動詞の性質上、目的語が明らかな場合には 目的語が示されず、他動詞が自動詞であるかのように 見える場合がある。 ① I can drive (a car) 「私は(車を運転できる」 S ✓ I can drink Can alcohol). (0) 私は(酒を飲める」 S V (○) ② My sister and I often eat (dinner) together. S ✓ (0) 姉と私はよく一緒に食事する」 食事する・・・正式な食事会または夕食のこと
ページ8:
Thank you
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
高校生
英語
a boy looking at the moon の a boy と looking の関係は能動、a man killed in the war の a man と killed の関係は受け身。これはわかるのですが、a book to read の a book と to read の関係(本はこれから読まれるんですよね)は to read が形が能動なのに意味が受動なのはなぜですか? a man to keep his promise は能動関係、a promise to arrive in time とかはポンポンと並列されていて同格関係(?)でしっくりきます。なぜ a book to read とか something to eat は a book to be read とか something to be eaten とはならないのでしょうか(ひょっとしてこれもOK)? これを使っている英米人の頭の中でどういう作用・意識・判断が起こって使ってるのでしょうか? 参考書には例文と訳し方(後ろから訳して「~べき...」)がと載っているだけで具体的説明がありません。どなたか教えていただけますでしょうか。
高校生
英語
下の英語長文のhowの部分の訳し方について質問です。(空欄→whatです) how their resolutions compare with the previous year's behavior. の部分を、「どのように彼らの決断は前年の行動と比較するのか」と訳したのですが、不自然になってしまいました。解答は、「どのように〜と"比較されるか"」となっていたのですが、なぜcompareが能動なのに、受動で訳されるのですか?(確かに、能動で訳すと上記の私がしてしまったような訳になってしまうので不適切だと思うのですが) 英語を読んでいて、もし能動で訳して変な場合は受動で訳しても良いということなのでしょうか? 教えていただけると助かります。
高校生
英語
私のおじは明日で1ヶ月入院していることになります。 My uncle will have hospitalized for a month tomorrow. ではだめでしょうか。 解答は My uncle will have been in hospital for a month tomorrow. です。
高校生
英語
アを和訳していただきたいです。 この場合のasはどういう風に訳すのが正しいですか?
高校生
英語
Ving +名詞の解釈について教えていただきたいです。 参考書に以下の写真のようなルールが記載されていたのですが、具体的な見分け方が分からないです。 例えば、「My mother's guiding principle was compassion.」という文では、guiding principleは「形容詞+名詞」という関係になっているそうなのですが、なぜなのかが分からないです。 また、「People often cite a certain metaphor as a claim for the supposed mellowing effects of advancing age on human personalities.」という文章では、「mellowing」と「advancing」が、名詞に対してどのような働きをしているのかが分からないです。 見分け方などを詳しく教えていただけると助かります。
高校生
英語
ーから多くを学ぶ learn a lot about のlearnは自動詞で、a lotが副詞でしょうか?
高校生
英語
英文法です。 答えはAですが、Bではダメな理由を教えてください。 importは他動詞にも自動詞にもなりうる動詞 動名詞は主語になりうる この二つを踏まえて、Bでもいいのではないかと考えました。
高校生
英語
この問題はなぜwhereではなく、thatを入れるのでしょうか。解説を見ましたが、元の文に直すと、I have always wanted to visit it since childhood.になって、itに対応する関係代名詞は、thatだからなど書いてありましたが、意味はわかるのですが他の理由でダメな理由や、解説を教えてください。
高校生
英語
英語動詞の自動詞と他動詞のみわけかたがわかりません💧
高校生
英語
「母は今ごろ祖母の家に着いているはずだ。」 を英語で書くとMy mother should arrive my grandmother's home by now. と学校で教わったのですが、atはいらないのでしょうか? また、調べたところ、現在完了を使っていたり、、どれが正しいのか分かりません。 この場合、現在完了使わなくてもどちらでもいいのでしょうか? 教えていただきたいです。
News
ありがとーーう(৹ᵒ̴̶̷᷄﹏ᵒ̴̶̷᷅৹)♡︎♡︎
♡してなかったの、全部した💗🙌🏻