国語 .* 用言の活用
156
6405
4
中学2年生
ピンクの(暗記)シールはタップするとシールの下の文字を見たり隠したりすることができます。
よく間違えやすい「補助動詞」と「補助形容詞」の見分け方も載せました。
中2 .*
参考にしてくれたら嬉しいです💭
コメント
ログインするとコメントすることができます。
おすすめノート
このノートに関連する質問
中学生
国語
形容動詞を１つずつ探す問題です 1.私は⑦で白菜だ にしたんですけどどうしてだめなのでしょうか？ 2.⑧は飛んで にして飛んでの言い切りの形は「飛んだ」だと思ったのですがどうしてだめなのでしょうか？ 文書分かりにくくなって申し訳ないです、
中学生
国語
「食べていない」のないと、「知らない」のないは同じ意味・用法になりますか？ 知らないは知らぬに直せるけど食べていないは食べていぬには直せないと思うんですけど...😖 解説付きで教えてほしいです
中学生
国語
この問題、なぜ「寝られる」などが可能動詞になっていないのかが分かりません。 教えていただけると嬉しいです。
中学生
国語
「さびしさ」と「さみしさ」って何が違うんですか？
中学生
国語
中学文法です。 ご飯について話した 文節に切ると ご飯に/ついて/話した ですよね？ またこの場合の「ついて」の品詞はどうなるのですか？ 教えてください！
中学生
国語
💥至急です!!💥 国語で、デザートにリンゴを食べる のリンゴをって修飾語ですか?述語ですか?主語ですか? 助けて〜😭
中学生
国語
この問題を教えてほしいです。 問題もあんま理解できてなくて、、、 よろしくお願いします。
中学生
国語
次の例文中の傍線部と同じ用法のものを選びなさい という問題で、なんでウが正解になるんですか？ 傍線部を「ぬ」にしてみたら、例文は意味が通じなさそうですけど、、
中学生
国語
問) 次の各組の線部がほかの品詞と異なるものをひとつ選びなさい なんでこの答えが「ア」になるか教えて欲しいです💧 よろしくお願いします🙇🏻♀️
中学生
国語
中1国語、単語分解の問題について、質問させていただきます。 「美しいそうだ」は「美しい」と、「そうだ」で二つの単語に分けることができないそうですが、どうしてでしょうか。
News
茅愛ちゃん💌
遅くなっちゃってごめんね💦
ぉぉ、発見してくれた😂
ありがとう💪🏻
今日テストで、ここの範囲やり忘れて焦っとったところに良いノート発見!!!!👀✨
参考にする( ｀･ㅂ･)و ̑̑
ありすちゃん💌
私もだよ~。
テストで出たら必ず1問は間違える(ノ_＜)
良かった🙌🏻
用言とか、未だに理解出来ないから(←頭悪っ！！)助かる〜😊😆😄
参考にするね😉