苦手克服【二次関数って?】vol.2 頂点座標の見つけ方【これで基礎バッチリ】
376
4558
高校全学年
二次関数の基本を説明します。
グラフの頂点座標を簡単に探すための公式を説明します。
これから勉強する人もこれを読めばきっとわかります。
⭐️⭐️⭐️やる気スイッチを、入れませんか?⭐️⭐️⭐️
個別指導学習塾スクールIEはこんな学習塾です。
・まずは独自の診断ツールであなたの性格と学力を分析します
・診断結果に基づいてあなたに合った講師を選びます
・世界に一冊、あなただけのオーダーメイドテキストも作成します
ムリ・ムダ・ムラのない効果的な学習でやる気を引き出し、志望校合格・苦手克服・成績アップを目指します!
スクールIEに関する無料の資料をまずは見てみませんか?下のボタンからお取り寄せください!
⭐️⭐️⭐️下のボタンからお申し込み⭐️⭐️⭐️
⭐️無料で読めるClearの「塾ノート」⭐️
・塾の先生が教科のポイントや勉強法をまとめています
・自主学習・定期テスト対策・受験勉強に役立ちます
・自分にあった塾を選ぶ参考にしてください
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
高校生
数学
(2)です。 定義域の中央値がa+1になるのがなぜかわかりません。
高校生
数学
関数の増減、極値を求める問題なのですが、解答の増減表の→がなぜ下向きになってるのかがわかりません。-6から-2は数が大きくなっているので、上向きの矢印ではないのでしょうか。解説お願いします。
高校生
数学
解答にある、pの二乗はどこからきたのでしょうか🙇🏻♂️
高校生
数学
⑵でなぜ最大値は最小値と同じように0より小さいか大きいかで計算してはいけないんですか?
高校生
数学
57の質問です どうしてmを0か正か負かで分けるんですか?
高校生
数学
56の解説の[2]から理解できません 不等式教えてください
高校生
数学
この問題FAX法を利用しaを固定し解こうとしたのですが、p,qの文字もあって複雑で分かりません。教えて欲しいです。
高校生
数学
(3)平方完成してるのかなと思ってるんですが、平方完成する基準?というかどこで平方完成をしようと判断するんですか?それと解説の式変形が初めからよくわかってません。
高校生
数学
㈡についてです。 たしかに(k-2)+8にすれば異なる2つの実数解ができるのですが、そのまま場合分けしたら三種類できました。どういうことですか?
高校生
数学
(2)解説お願いします🙇🏻♀️ 解答の解説にある軸の式がなぜこうなるのかわかりません。
News