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今の時点で、 分かればOK POINT せっかくの一かたまりの目的語はくずさないで ( utichなどを入れて)利用してあげる 関係詞2 前++前置詞+関係代名詞のような形 彼はたくさんの楽しい本をかいた。そのうち何冊かをもっと大きくなったら君は読むだろう delightful He wrote 代ver • many interesting books, and you will read some of the buits books. when are older' ずさん He wrote may delightful books, Some of which you will readwhen you Some of which 計画が杜撰だと、ホントの意味では成功できない仕事を選ぶ結果になっちゃうよ you are olden 原 Poor planning may result in choosing a joby ヘタな計画 結果として00になる。 and in which You will not truly be successful in the job. (can't) 関係代名詞 本当の意味では つかうと Candyfon the job) Poor planning may result in choosing a job in which you will not traly he successful どちらも 3 ジュリアは2冊の本をライナスに貸してあげたが、まだ読んでいない Julia lent Linus two books -but he has yet read" neither of the books S neither 関代 ver. of which Julia lent Linus two books, neither of which he has yet 否定語はできるだけ前におく read
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DATE 手探りですすむ ればいけないこともあった。 シャーロットは冒険に出発した。その途中、彼女は手探りで進まなけ~に出発する Set out on Charlotte set out on an advence adventure 2 and she had to feel her a way in the course of ひとかたまりの修飾語 the adventure 1 I feel her way ~の途中で in the course of of which はそのまま前にだしたい Notバラバラ in the course at ver Charlotte set out on. an adventure, in the course of which she had to feel her. feel her way. 娘が2人います。どちらも結婚しています。 I have two t'ver 人だから whom daughters, and both of my daughters (both of whom are married. I have two daughters, both of whom are married. Dominicはゲームの審判をやらされた、そのゲームのルールをDominicは よく知らなかった。 ④Dominic was made the umpire of the game, wel he didn't know the rule of the game 「ゲームのルール」という1かたまりの目的語 but the rule of which Dominic was made the umpire of the game the rule of which he didn't know.
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Burtは1本の高い樹木を発見した。その枝の多くが折れていた。 枝 Burt found branch a tall tree and b many 複数 branches of The tree were brokend V S many branches of which 関代 Burt found a tall treen many branches of which were broken. 他動詞はaboutつけちゃだめ 教授は、1冊の本について言したが、そのタイトルを私はいまだに 思いだせない。 professor 他動詞」 abook The proffe profee mentioned about and I cannot remember the title of the book how the title of which The professor mentioned a book the title of which I cannot remember.
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LESSON7 関係詞3 Amandaは理解するのが難しい女の子である。 Amanda is a girl. (And it is difficult I get to know the girl well whom メキシコは長い間ボクが訪問したいと思っていた国だ。 Mexico the country (and I've for a long time wanted to visit the country Which POINT名詞なんだから代名詞に まもなくJasmineは丘に到着した。その麓には古いヴィラがまもなく かわる。 Before long またっていた。 Before long Jasmine arrived at a hill DATE and at the foot of the hill stood (an old villa which Rustyにはたくさんの友人がいる。その多くとは学校で一緒だった。 Rusty has a lot of friends and he was at school with many of the frient) 前のうしろは 目的格 many of whom その実験では、全ての赤ちゃんが知能テストを受けた。実験では、 オモチャを見つけて持ってこなければならなかった。 In the experiment. 知能 ③ All the babies ⑩ were given an and they. intelligence test they had to find and I retrieve a toy (in トリーバは もってくるどうぶつ <Tn the test test> in which retrieve 集めてもってくる
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オレ知ってるぜ。 Mirandaってシカゴから来た女です。 who S Miranda is a woman ○ I know (that) know (that) fine woman comes from Chicoge 言い換える事が主語だから主格のwho あれがカネを盗んだってアイツらが言っている女だぜ。 they say (that) the wombin That's the woman and they. who Smanth 171. A 人間だ。 yoranthは、その仕事 省略 は、その仕事にはベストだとみんなが信じている Who stole the money 単数扱い Samanth is the personen, And everybody belives (that) @aughly belveste) (The person is the best for the task.
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1. Amanda is a girl whom it is difficult to get to know well. 2. Mexico is the country which I've wanted to visit for a long time. 3. Before long Jasmine arrived at a hill, the foot of which stood an old villa. 4. Rusty has a lot of friends, many of whom he was at school with. 5. In the experiment, all the babies were given an intelligence test, in which they had to find and retrieve a toy. 6. Miranda is a woman who I know comes from Chicago. 7. That's the woman who they say stole the money. 8. Samantha is the person who everybody believes is the best for the task.
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Thank you for reading let's study with me
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