比較 Part1
12
1247
0
高校全学年
DUALSCOPE1 Lesson8 Part1の授業ノートです🌷
比較ノートPart1のなってます
最後には形容詞と副詞の比較変化の暗記用プリントも載せているので活用してください!
そのうちPart2も出すのでよろしくお願いします🙇♀️
参考にして頂けると嬉しいです🧸
ノートテキスト
ページ1:
as~as
/ more
Lesson 8 比較-comparisons -
Part 1
①原格を使った表現 (as
No.
Dato
~ than / the most
as)
N
④P250~
be
as
形
A
一般V
as
副
as
as
B
AはBと
・同じくらい
runの代わり
※2
as
fast
as
do
5
V
「cf. 「many」「much」には気をつける!!
many
(as)
Imuch
70 5
+名
(as)
B
Bと同じ数
Bと同じ量
7
n
ここ!
Tom
has
(as.
many friendo
you do
as many as は x
3
(15) not
as
as B
→
Bほど
ない
(SO)
Sociable
社交的な
回数と一緒
4. A
1% **) as
as B
I have three times as
3倍
lmany
book a Mary.
twice
three times →3倍
a
half
cone third
two third→
分母
1/2
1/3
2/3
2倍
国比較級を使った表現(口er/more
{A<
形の比
一般V
副の比
thon BAoo Bay 口だ
AはB土
milder
(する)
→温暖な
The climate et Japan is milder than that of Norway
ここが複数形だと後のthatはthose になるヨ。
→日本の気候はノルウェー(の気候)よりも温暖だ。
なく省かれる!
→ the climate の代わり!
2回使ったらダメ!
ページ2:
No. 弱める語 a little Date. 囮の直前におく! ↓ 比を強める語 ** much, far 1 even still 囮の直前におく! is much than それと 訳さない 寒暖の比 It is much 「 8.「差」(具体的): a A L 差比 @Yuki is warmer todayA warmer today than (it was) A two centimetero 差 [ than B by 差 was yesterday. yesterday. than B taller than me. ① Yuki is taller than me B 9.27のうちの□なほう tt of the (two) the Steve is the [ (by) two centimeters. 差 shorter of the two boys. ← ③最上級を使った表現: the est / the most 以上のものの中 )A 14 > in巣+(範囲) 身長の高低を示すとき tall short 高い 低い theのありなし 形容詞→必ず 副詞 →なくてもOK of 複数名同じ種類の名⑤) 0 the 最上級 12 最上級の強調。 1名 (by) far ⇒ ずば抜けて much 所属のon ずば抜けて い [the most popular player lon the team Hi He is by 必ずココ!
ページ3:
13 〇番目に J the 序数 + 最上級 Second first は third 忘れない! 普通の最上級 Date No. the second tallesta → fourth など 2番目に高い。 序数 最上 tall→× 14 番 な 名 の :one of the 最上級 + 名 ~の 忘れん! lonel of the greatest opera singer @
ページ4:
<形容詞と副詞の比較変化> ①規則変化:1音節の語 (母音の数がひとつ)、 2音節の語 (-y, her, ow, -le で終わる語) 原級に 1 音節の語 ver, rest を付ける。 原級 kind near clever 比較級 kinder. hearer cleverer narrower 最上級 kindest nearest cleverest narrowest noblest largest 2 音節の語で語尾が cer, row-le で終わる語 narrow noble nobler 語尾がeの場合, -st を つける large larger safe safer satest 語尾が<1 母音字+1子 big bigger biggest 音字> 終わりの子音字 hot hotter hottest を重ねて-er, rest sad sadder saddest 語尾がく子音字+y>の happy happier happiest 場合は、yをiにしてer, easy easier easiest -est early earlier earliest ②規則変化: 2音節の語のほとんどと、 3音節以上の語、ly の副詞は、 原級の前に more, most を つける 原級 比較級 最上級 2 音節の語で語尾が-y, useful more useful most useful ver, row-le 以外の語 3音節以上の語 careless more careless most care less interesting more interesting. most interesting difficult more difficult most difficult 語尾が1yの副詞 quickly more quickly most quickly →形容詞にlyがついた形 ③不規則変化 原級 比較級 最上級 good 良い better best well 健康な 上手に bad 悪い badly 悪く ひどく worse worst most Teast ill 病気の悪く many 多くの more much 多量の 大いに little 少しの 少し less →この訳の場合の変化 <小さい>で訳すときは littler-littlest.
ページ5:
④ 意味によって2種類の比較変化をする語 原級 far (距離) 遠い 遠く (程度) それ以上の さらに late (時間) 遅い 遅く (順序) 後の old (古さ・年齢) 古い、年上の (兄弟姉妹間の年齢) 年上の、 比較級 最上級 farther 1 further farthest 1 furthest further furthest later latest latter last older oldest * older 英 elder * oldesk eldest
ページ6:
Thank you for reading もしよければいいね&フォローお願いします
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
高校生
英語
なんで(4)Do youじゃなくてAre youで始まるんですか?
高校生
英語
閉じるほうじゃないんですか……説明ください
高校生
英語
現在高1です。私は中1の頃英検4級をとってから英検を受けてこず今に至ります。中学の英文法の知識は一通り入っていると思うんですが、3級と準2級を飛ばして2級を受けるのは良くないでしょうか。英語は得意でも苦手でもないです。準2級あたりから受けるべきでしょうか?どなたか返信いただければありがたいです🙏
高校生
英語
Please give me a call () you want to. はto以降が省略されていて、完全文だから不完全文を伴う複合関係詞は入らないらしいのですが、省略されてるかされてないかはどう判断すればいいですか?
高校生
英語
比較の問題です。 比較の倍数表現ではtimeを省略することができるのでしょうか? 画像の問題ではどちらもtimeを省略しています。 省略できる場合とできない場合の違いがあるのでしょうか? ((2)の答えは1です)
高校生
英語
英文の添削をお願いします🙏 I think that the elderly population will increase in the future. I have two reasons to support this opinion. First of all, medicine is evolving. If the elderly people become ill, medicine cures them. Second, currently, they exercise. This is good for their health. If they don’t exercise, they will live a long life or a healthy life. Therefore, they will exercise to enjoy a long life a healthy life. For these reasons, I think that the elderly population will increase in the future.
高校生
英語
英文の和訳についてです。 英語の先生から、非制限用法があるときは、訳し方に気をつけなさいとずっと言われているので、先生が言うように、〜だがそれは〜 。のように、訳すようにしています。 この問題でいうと、 オオカミの数は狩猟によって1920年代までに減少していたのだが、その狩猟は政府によって規制されていなかった。 この書き方と、解答例の書き方どちらで訳すべきでしょうか。 自然な日本語なら英語の構文を無視して訳しても大丈夫ですか?それとも、構文を掴んだ訳にするべきですか? 教えて頂きたいです><
高校生
英語
この日本語訳が「私はきっとあなたが帰宅する前にこの仕事を終えていると思います」なのですが、「きっと」と「思います」はどこの英語から訳に来ているのですか? お願いいたします。
高校生
英語
絶対に経験にしないといけないんですか??
高校生
英語
現在完了形にするときと、現在完了進行形にするときの見分け方教えてください🙇🏻♀️
News
コメント
コメントはまだありません。