大学共通テスト 数学I・A
40
2376
0
高校全学年
関数の問題は年々、改悪のような気がする
文章を読み取るという部分にフォーカスしすぎて、
二次関数の最大最小における場合分けの議論をする余地がない
他の関数でも最大最小においてはほぼ二次関数でてくる
からそこでみるって考えなのか、、、
図形と計量については、基本的な計算をどこまで
深く理解しようとしているかが大事な印象
データは相変わらず文章が難しくなるだけだなぁ
確率はベイスの定理を知ってるとかなり簡単
整数は不定方程式を解くってよりも、単純に左回りに5、右回りに3だけしか回せないダイヤルをどう回して目的地までたどり着くかって遊びをやっている気分。整数の性質の知識を必要としない印象
どれにしても、今までの受験勉強ではだめだね
世にでてる数学参考書を消しにかかってるのだろうか笑
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
高校生
数学
(2)の条件π/2<θ<0で、sinθ>0 cosθ<0 というのはどうやったら判断できますか？
高校生
数学
シスセの解き方教えてほしいです🙏
高校生
数学
３番の２番で2枚目のようなやり方だと間違ってました、何がいけなかったのでしょうか、よろしくお願いします🙇♂️
高校生
数学
マーカーを引いているところが、どうして(0.4)なのに(1/2)'4×(1/2)'4になるのかが分からないです 分かりやすく教えてください🙇♀️
高校生
数学
例題の方です。 道順で場合分けしてると思うんですが、なぜこの3つの道順で場合分けになるのか分からないです。 A→C'→D'→Ｐとかにはならないんですか？？ 詳しく教えていただけるとありがたいです
高校生
数学
164⑶です
高校生
数学
160の⑴で、2点なのにおんなじX座標Aで済ませていいんですか？
高校生
数学
(2)の問題で、マーカーを引いてるところの、等号は2のx乗🟰2の－x乗、すなわちx🟰－xからx🟰0の解説の部分がどうしてそうなるのかがよく分かりません。 なぜここで相加平均、相乗平均を使うのかも教えていただきたいです
高校生
数学
数B数列の問題です。 1*3+2*4+3*5+...+n(n+2) = 1/6n(n+1)(2n+7) を数学的帰納法を使って証明しなさい。という問題なのですが、 ここの途中式の計算なのですが、なぜ最終的に1/6(k+1)(k+2)(2k+9) の式になるのか分かりません。 省略されている途中式や解き方などあったら教えてください。お願いします。
高校生
数学
黄色のマーカーで線を引いているとこなんですが、この式変形はそういう法則が元々あるんですか？？
News
コメント
コメントはまだありません。