ページ3:

Peace grew up fast.
When she was 110 days old,
Peace
Takaichi stopped
Taking her home
take
At first,
home
「人を家に連れて帰る」
Peace cried all night.
Takaichi felt like criying, too.
However,
fed like ing
「~したい気分になる」
Peace had to be independent.
→現在形は「have to」
Now Peace weighs
more than 300 kilograms.
She is an adult bear,
but Takaichi's job never ends.
He will be Peace's mother
Takaichi Atsuhiro
forever.

ページ4:

ピー
一人は早く成長した。
彼女が生まれてから110日目に
高市さんはやめた。
彼女を家に連れて帰るのを
最初は、
10ースは一晩中鳴いた(泣いた。
高市さんも泣きたい気分になった。
しかしながら、
ピースは1人立ちしなければならなかった。
今ピースの体重は
300kg以上ある。
彼女は大人の熊です。
しかし決して高市さんの仕事はおわらない。
彼はピースの母親になったでしょう
いつまでも。

ページ5:

New Words
polar bear
Zoo
シロクマ
動物園
~を育てる
grow up
however
independent
だれも~ない
成長する
しかしながら
raise
zookeeper
動物園の飼育係
decide
決心する
nobody
一人立ちした
weigh
体重が~ある
kilogram
キログラム
adult
大人の
forever
いつまでも
Words
Nobody
だれも~ぬ
save
Even
felt
teel
守る、保つ
~でさえ、さえも、すら
feelの過去、過去分詞
感じる

ページ6:

Comprehension
①where was
Peace born?
-ピースはどこで生まれた?
at a 200 in Ehime
愛媛の動動園で。
②why didn't Takaichi close the wendow in wenter?
なぜ高市さんは冬でも窓をしめなかった?
Because Peace liked the cold.
なぜならピースは寒いのが好きやから。
-
テキストを読んで空いてる所をうめなさい。
① Read the text and fill in the blanks.
生後(110)日ピースを家に連れて帰るのをやめる
現在
ピースは(300)kg以上
②why did Takaichi stop taking Peace home?
なぜ高市はピスを家に連れて帰るのを止めた?
Because Peace grew big.
She had to be independent.
なぜならピースは大きく成長したから。
彼女は一人立ちしなければならなかった

ページ7:

Why did
decide
you
to be a carpenter?
When I was in high shool,
I asked myself.
"What do I really
want to be?"
My answer
was "A carpenter
I like making things
with
物をつくることが好きです!
my own hands.
I studied
身分身の
at a carpentry school
for two years.
2年間
How was your job at first?
AI couldn't do it well.
Job
work was criticized
My poor
~を非難する
仕事を非難された
by the senior staff.
「~から~によって」
I often cried.
but hever gave up.
I learned more from them.
Senior staff

ページ8:

質問なぜあなたは決めたのですか
大工になることも?
私が高校生のとき、
私は自分に若いかけました。
「私が本当になりたいものは何?
私の答えは「大工
私は物をつくることが好きです
自分自身の手で…」
私は勉強しました
大工の学校で
2年間。
質最初の頃仕事はどうでしたか?
答え私はうまくできなかった。
私のへたな仕事は非難された
年上の従業員によって。
私はよく泣いた、
でもあきらめなかった。
私は彼らからたくさんのことを学んだ。

ページ9:

@What is
im portant
for carpenters?
A Of course,
We need skills
to use the tools.
1277879
But that's not all.
道具を使うための技術
We also need to leam
about nature.
~について
学ぶこと
Wood, soil, and weather, for example.
are changing all the time.
How do
like
you
常に
your job now?
AI love my job
and I'm proud of it.
my job
Houses remain for ages
houses 愛 建てられた
after they are built.
Isn't that
great?
Houses remain for ages
When words of thanks, are given
~していたとき
by clients.
218877
I feel really happy.
与えられる

ページ10:

一個大切なことは何ですか
大工にとって
替え もちろん、
私たちは技術が必要です
道具を使うための。
でもそれはすべてではない。
私たちは学ぶことが必要です
自然について
たとえば、木材、土、そして天気、
は常に変化しつづけている。
鯛今あなたはあなたの仕事をどう思っているのか?
わたしはわたしの仕事が大好きです
そしてわたしはそれを詩に思っている。
家は何年も残る
家が建てられた後。
それってすばらしくないですか?
感謝の言葉をもらったときは
顧客によって、
わたしはとても幸せを感じる。

ページ11:

New Words
Carpenter
大工
poor
へたな
criticize
~を非難する
senior
年上の
staff
従業員
Skill
fool
nature
技術
道具
自然
木材
土
wood
soil
proud
話をもっている
age
長い期間
Client
顧客
Words
decide
~を決める
own
often
also
proud
remain
自分自身の
しばしば
…もまた
誇りたっている
残る

ページ12:

Comprehension
① why did Takaichi want to be a corpenter?
(竹内さんはなぜ大工になろうと思ったのですか。
Because she liked moking things with her own hands.
(なぜなら、彼女は彼女自身の手でものをつくることが好きだからです。)
② what did Takeuchi do when her workwas criticized?
(彼女の動力に非難されていたとき、竹内さんはなにをしましたかる
-She cried.
(彼女は泣いた。)
⑦ what things are changing all the time?
(常に変化しつづけるものはなに
nature, wood, Soid.
(自然、木、土、天気)
② When does Takeuchi feel very hoppy?
(竹内さんはいつとても幸せを感じますか。う
-She feels very happy when clients give up of thanks h
(彼女は確客が感謝をつたえてくれたとき等を感じます。)
とても

ページ13:

Grammar P42)
動詞を名詞の代わりに動名詞
Raising a polar bear is very difficult.
(シロクマを育てることはとても難しい。)
→(~する[している]こと)
We like cakes.
動詞 tning
ex)
→We like making cakes.
(わたしたちはケーキが好き。)
(わたしたちはケーキを作ることが好き。)
「動名詞の種類
・文の主語になる Raising a polar bear is very difficult
(シロクマを育てることはとても難しい。)
・補語(主語の様子を表す語) (y hobby is peinting pictures.
(わたしの趣味は絵を描くことです。)
・目的語(動作の対象を表す語)Ⅰ practiced playing the
(私はピアノを弾くことを練習したano.
・前置詞(for, in,onなど)の後 Thank you for helping me..
(わたしを手伝ってくれてありがとうり)
ex) ① My father's job is raising horses.
(わたしの父の仕事は、馬を育てることです。)
② I enjoyed playing the guitar.
(わたしはギターを弾くことが楽しかった。)
③ Speaking English is fun.
(英語をしゃべることは楽しい。)
④ we finished cleaning our classroom.
(わたしたちはわたしたちの教室のそうじをすることを終えた。)
⑤ Answering the question is very difficult.
(問題の答えを出すことはとても難しい。)

ページ14:

⑩ Thank you for calling me yesterday.
(昨日わたしに電話をしてくれてありがとう。)
@ som likes reading books.
(サムは本を読むことが好きです。)
⑨ Jane likes watching TV.
(ジェーンはTVを見ることが好きです。)
②' ken likes taking photos.
(ケンは写真を撮ることが好きです。)
③' Amy likes listening to music.
(エミーは音楽を聴くことが好きです。)
④' Lisa and Mike like playing tenis.
(リサとマイクはランスをすることが好きです。)
大法まとの
key Expression(教 P.43) <望みや気持ちを表す表現>
Takaichi felt like crying.
1高市さんは泣きたかった。)
"What do you want
"I feel like
to
「feel like ~ing」は「~したい気がする」という自分の望みや気持ちを
表す表現です。
1 don't(doesn't) feel like ~ing」は応する気にならない」を表す。
ex) Son
= Mom, In hungry.
(ママ、おなかすいた)
Mother: Do you feel like some cookies? (ワッキー
Son
: Yes, I do.
(うん、ほしい)
「feel like+名詞」でがほしい気がする」という意味を表す。

ページ15:

[文法のまとめ
助動詞
1. Can
~できる
Mike can play the piano.
(マイクはピアノをひくことができる。
<Can be able to ~
Mike is able to play the piano.
・(マイクはピアノをひくことができる。)
~してもよいく許可>
You can use my computer.
(あなたはわたしのコンピューターを使っても良い。)
Can I open the window?
(窓をあけてもいいですか?)
~のはずがないく可能性・推量>s shl
That story can't be true.
(あの物語は実話の
のはずがない。)
※否定形

ページ16:

2.will
~だろう<未来の予測〉
John will be sixteen next month.
(ジョンは来月16才になるだろう。)
~するつもりだく意志>
I will call you tonight.
1わたしは今夜あなたに電話するつもりだ。)
~してくれませんかく依頼>
Will
lend me your
dictionary?
you
(あなたはわたしにあなたの辞書を貸してくれませんか?)※疑問題
※「be going to~
→「~するつもりだ」
」
前から予定していた意囲や計画について
~するつもりだ」という場面につかう。
I am going to visit Kyoto this summer.
(わたしはこの夏京都を訪ずれるつもりだ。)

ページ17:

3.may
・~してもよいく許可>
You may use my computer.
(あなたはわたしのコンピュータを使ってもよい。)
May I open the window?
(窓をあけてもらってもよろしいですか?)※canよりも丁寧な表現
・~かもしれないく推量>
She may be at home now.
(彼女は今家にいるかもしれない。)
of paine

ページ18:

4. must
~しなくてはならないく必要・義務>
I must get up at six every morning.
(わたしは毎朝6時に起きなければならない。)
must have to ~
I have to get up at six every morning.
(わたしは毎朝6時に起きなければならない。)
※~ある必要はない→「dont have to ~」
You don't have to get up at six every morning.
(あなたは毎朝6時に起きる必要はない。)
・~してはいけないく強い禁止>
You must not take photos here.
(あなたはココで写真を撮ってはいけない。)
~に違いない<推量>
He looks pale. He must be sick.
(彼は顔色が悪く見える。彼は病気に違いない。)
※否定形
You must not get up at six every morning.
(あなたは毎朝6時に起きてはいけない。)
「must」と「have to」は意味が同じでも、
notをつけると、意味がかわるので気をつける。

ページ19:

5. should
~するべきだく義務>
We should do our best.
(わたしたちはわたしたちのベストをつくすべきだ。)
You should not break the school rules.
(あなたは学校の規則をやぶるべきではない。)
・~するはずだく推量>
The train should arrive soon.
(この電車はすぐに到着するはずだ。)

ページ20:

不定詞-
to + 動詞の原形
1.名詞の働き「~すること」
・文の主語になる
To play soccer is fun.
(サッカーをすることはおもしろい。)
文の補語になる
My dream is to become a professional soccer player.
(わたしの夢はプロのサッカー戦争になることです。)
動詞の目的語になる
I like to watch soccer games on TV,
(わたしはテレビでサッカーの試合を見ることが好きだ。)
<It is~(for+人) to…>「…あることは~だ」
↑
形式主語を用いて<It is~to…>でも表せる。
ex)It is fun to play soccer.
(サッカーをすることはおもしろい。)
「Aが…することは~だ」という場合は、不定詞の意味上の主語
for+Aを加える。
ex) It is important for you to practice soccer every day,
(毎日サッカーの練習をすることはあなたにとって大切だ。)
= It is important that you practice soccer every day.
(毎日サッカーの練習をすることはあなたにとって大切だ。)

ページ21:

2.形容詞の働き「~する(ための)」。腹の
I need a book to read on the train.
(わたしは電車で読むための本が必要だ。)
Do you want something to eat?
(あなたは食べるための何かが欲しいですか?)

ページ22:

3.副詞の働き
「~するために」
We went to the restaurant to have launch.
(わたしたちはランチを食べるためにレストランに行った。)
「~してしうれしいなど)」感情の理由、原因を表す。
I'm glad to see you again.
(わたしはあなたに再会えてうれしい。)
I'm excited to hear thenews.
(わたしはこのニュースを聞いて興奮した。)
Let's Talk! (教良、45)
① A: What is your dream?
(あなたの夢はなんですか?)
to buy a car
B: My dream is
(わたしの夢は車を売ることです。)
② A: Do you
have time?
(時間はありますか?)
I have someting to ask
you.
(わたしはあなたにいくつか訪ねたいことがあるのですが。)
B: Sure. what is it?
(わかりました。何ですか?)

ページ23:

動名詞-動詞+~ing
「~すること」
1.文の主語になる場合
Speaking Chinese is not easy.
(中国語を話すことは簡単ではない。)
2.文の補語になる場合
My mother's job is teaching music at a high school.
(わたしの母の仕事は、高校で音楽を教えることです。)
3.動詞の目的語になる場合
We enjoyed Singing songs together.
(わたしたちは歌を一緒に歌うことが楽しかった。)
I finished writing an e-
e-mail.
(わたしはモーメールを書き終えた。)
4.前置詞の目的語になる場合
My brother is good at using a computer.
(わたしの弟はコンピューターを使うことが上手だ。)
I'm sorry for being late.
(すみません ひこくして。)

ページ24:

*12 (6) A
Mind
Enjoy
give up
Averd
finish
Practice
Stop
quit
imagine
admit
put off
be use to
be looking to
te There's no
It is house
*pat off
try
What do you say to
feel like
Cannot help
never
On
without
have trouble in
How about
Is worth
inaccustomed to
Prevented.
from