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• Part 2. 普通 トラック No. 2 フレーズ読みトラック No. 2 Listening & Reading まず音声を聞いて英文を読み、 次に声に出して読んでみましょう。 S 語数142語 4/Eliza Scidmore made her first trip to Japan / in 1885 / and stayed there for nearly three years! // ① Visiting her brother / who was working in Nagasaki/ V ③ she fell in love with the country and its people. // The magnificent scenery/ V ソ C overwhelmed her. // The most beautiful sight for her / was the view of blooming S V 0 ✓ c cherry trees. // It took her breath away // ② She wrote / that no other flower in the world / was so beloved in Japan / as the cherry blossom. // S V 0 5/③ Upon returning to Washington, D.C.,/she had a strong desire / to share S ✓ O her fascinating experiences / with American people. I we should plant cherry ✓ trees / around the swampy riverbank in Potomac Park," / she thought. // 5 V V 0 ③ Scidmore met with officials / and showed them her photographs / of Japanese V V cherry trees, // Unfortunately, / her idea met with no success. She continued S ✓ to approach new officials, / but her requests / always fell on deaf ears. // Words & Expressions noeroid anody affi as ww 以下の単語やフレーズの本文中での意味を調べましょう。 1. magnificent [mægnffasant]) 8. swampy [swá:mpi] 沼地の 壮大な 9. riverbank [rívorbænk] 2. scenery [st:nari] ⑧ 風景、景色 10. unfortunately [anfs:rtfanatli] 3. overwhelm [òuvorwelm 圧倒する。国惑させる 残念ながら不運にも 5. breath [bré0] 6 4. blooming [bla:mip]名だ 6. beloved [bilávd] 形 7. fascinating [fésanèitig]魅了する、すばらしい 14. share~ with... 魅力的な 11. approach loprout 花盛りの、開花した ◎話をも切れる仕触する依頼する 呼吸 12. deaf [déf] 耳が不聞こうとしない 愛される 13. take one's breath away ~をほっとさせる …と共有する
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[D] Key Sentences 語 S 次の英文の構造に注意しながら和訳しなさい。 P 教科書 p.24-25 ✓ ① He achieved things (that at first would have seemed impossible.) 初めば ◆〈助動詞 + have + 過去分詞)で過去のことについての内容になる。 (would have seemed ~) 「~のよう 「に見えた [思えた]だろう」 彼は最初は不可能だろうと思われたことを成し遂げた。 S V.. →タイムマシーンを作ること ② He was amazed to learn(that they had done this without the need for much 窓口 money or any advanced technology.) amaze おどろかせる m (形容詞 + to do 「~して・・・」。 感情の原因を表す不定詞。 or が much money と any advanced technology を並列の関係で結んでいる。 ✓.... (このようなこと) 彼は彼らが多くのお金や先進技術の必要なしにそれを成し遂げたと知り、驚いた。 (驚嘆した。) ③ That was when balloon cameras became for him like the time machine of the film) (the time ▷関係副詞 when。 この文では先行詞 the time が省略されていると考えるとよい。 become like ~〉 「~のようになる」。 for him が間に挿入されている。 それは、風船カメラが彼にとっての映画でのタイムマシンのようになったときだった。 Comprehension Questions 本文に関する以下の問いに英語で答えなさい。 L 1. Why was Iwaya attracted by Dr. Brown? (なぜ岩谷はブラウン博士に惹かれたのですか?) Because he achieved things that at first would have seemed impossible. (岩谷はどうやって宇宙カメラを作ったアメリカの大学生を知ったのですか?) 2.How_did Iwaya get to know about American university students who made a space camera? He knew to see a news article happened them. about him. RATH (バック・トゥ・ザ・フューチャーのタイムマシンのように岩谷は 3. What became for Iwaya like the time machine of Back to the Future? どうなりましたか?) He became for him like the time machine of the film is a s "Balloon cameras did Retelling $2 本文の内容に合うようにイラストを順番に並べかえなさい。( 2 ~Hero! shinic 3. →>> 2) Back to the Future 17
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本文解析 Part 2 (教科書p.9) 主な記号: 〈副詞句 [節)〉 [名詞句 [節] (形容詞句 [節]) 「並列されている要素」 日本を訪れたシドモア T 4 / Eliza Scidmore made her first trip (to Japan) 〈in 1885)｣ and stayed there (for nearly three make a trip 「旅をする」 時間 years〉」.〈Visiting her brother, (who was working (in Nagasaki〉〉〉, she fell in love with 「the country 」 分詞構文 〈時) 関係代名詞の非制限用法 When she visited her brother, ~ and its people. The magnificent scenery overwhelmed her. fall in love with に恋をする」 the country S V 0 シドモアにとっての桜 The most beautiful sight (for her) was the view (of blooming_cherry trees). It took her breath away. S V C -the view of blooming cherry trees take one's breath away 「~をはっとさせる 〜に息をのませる」 She wrote that no other flower (in the world) was so beloved 〈in Japan〉 as the cherry blossom]. S V no (other) 単数名詞 is 50~as... ...と同じくらい~な名詞はない」 シドモアの想い する 5 / 《Upon returning 〈to Washington, D.C.〉〉, she had a strong desire (to share her fascinating on [upon] doing 「~するとすぐに 形容詞的用法の不定 experiences (with American people)). "We should plant cherry trees (around the swampy riverbank (in Potomac Park)〉," she thought. ↓ Scidmore met with officials and 「showed them her photographs (of Japanese cherry trees)」 officials 〈Unfortunately〉, her idea met with no success. She continued to approach new officials, but her continue to do 「~し続ける」 逆接 ポトマック公園に桜を植樹するという考え requests (always) fell on deaf ears. fall on deaf cars 「耳を傾けられない」 2本文解析 Lesson 1
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Lesson 1 part 2 |Eliza Scidmore made her first trip to Japan lin 1885 Jand stayed there for nearly three years. Visiting her brother, |who was working in Nagasaki, she fell in love with the country and its people. The magnificent scenery loverwhelmed her. The most beautiful sight for her was the view of blooming cherry trees. It took her breath away. |She wrote that no other flower in the world was so beloved in Japan las the cherry blossom. Upon returning to Washington, D.C., |she had a strong desire to share her fascinating experiences |with American people. “We should plant cherry trees |エリザ・シドモアは初めて日本を旅し 1885年に そして3年間そこに滞在しました 兄を訪ねた際に 長崎で働いていた 彼女は日本とその国民に恋をしたのです その壮大な風景に 彼女は圧倒されたのでした | 彼女にとって最も美しい景色は 咲き誇る桜の光景でした その光景に彼女は息をのみました 彼女は書き残しています 花は世界にはないと 日本で愛されている 桜ほど | ワシントンD.C.に戻るとすぐに 彼女は強い願望を持ちました この魅力的な経験を共有したいという アメリカの人々と 私たちは桜の木を植えるべきだ Jaround the swampy riverbank in Potomac Park, ポトマック公園の河畔の沼地に she thought. |Scidmore met with officials and showed them her photographs of Japanese cherry trees. | Unfortunately, her idea met with no success. She continued to approach new officials, but her requests always fell on deaf ears. と彼女は考えました シドモアは役人に会い そして彼らに見せました 桜の写真を 残念ながら 彼女の考えは上手く行きませんでした 彼女は次々と別の役人に話を持ち掛けました しかし、 彼女の提案は いつも耳を傾けてもらえませんでした
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