ノートテキスト
ページ1:
第1文型(SVM) I live in Sapporo. SV M(前置+名) 代表的な第1文型 There is/are 第1大型の倒置 M V S There is lare がある理由 XA cat is there. 重要?? 英文は後ろが重要 ⑩情報 →前情報 重要にしたいものを 重要! There is a cat. 強調するため 第1文型は存在、発話を表すものが多い You (S) V 覆水盆に返らず の上でこぼれた ミルク 過ぎてしまったことを 日本は水 ミルク Don't cry over spilt milk やんでも仕方ない 前置 'M insist : 言い張る
ページ2:
第2文型 (SVC) He is a doctor. S C 第2文型は S = C look C.(Cに見える) taste C. (Cの味がする) sound C. (Cに聞こえる) 五感を示すVは 第2文型 feel C.(Cに感じる) Small C.(Cのにおいがする) become C. (Cになる) 変化(~になる) come C. (Cになる) go C. (Cになる) turn C. (Cになる) get C. も grow C.も(Cになる) M = 前置 + 名 になる文
ページ3:
第3文型 (SVO) discuss : 話し合う discussed about the problem.. ↑ discuss は前置いらない! discuss 0.10について話し合う) marry~と結婚する 第3文型は 〇をVする ①に(ついて)Vする He married with her. marry O. (Oと結婚する) reach:~に到着する reach t—. reach O. (0に到着する) Nick closely resembled his father. Sly基本 M V 0 mention 0.10について言う/設する) 意味のかたまり 名詞節のthat I believe that you are my friend. S ・V that SV ~「SがVだということ」 resemble O. (0に似ている) that of the 名詞にできる
ページ4:
第4文型 (SVOO) 第4文型は You give O, O2. CO,にO2を与える) The teacher gave him five minutes. teach O, O2 (OOえを教える) tell O. Oz.CO.にO2を伝える) 知識を与える 情報を与える Please show me your passport. M 0₁ 02 Show Oi Oz (OiにOえも示す) 姿を与える 授与動詞 lend O. 02.(0.02を貸す)(返す約束つまで与える (O)に0を与える) Her friends told her that her husband was crazy. S 0.
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
高校生
英語
英文の添削をお願いします🙏 I think that the elderly population will increase in the future. I have two reasons to support this opinion. First of all, medicine is evolving. If the elderly people become ill, medicine cures them. Second, currently, they exercise. This is good for their health. If they don’t exercise, they will live a long life or a healthy life. Therefore, they will exercise to enjoy a long life a healthy life. For these reasons, I think that the elderly population will increase in the future.
高校生
英語
I washed my nephew ( ) happily on the stage. ( )に入るのって、dance か dancingのどちらになりますか? 第5文型の補語が原形不定詞か分詞かはどのように判断すればよいのですか? 調べると、~するだと原型不定詞、~しているだと現在分詞だと書いてありました。 しかし今の場合、踊るのを 踊っているのを のどちらでもいけませんか!? 日本語訳がない問題でこの穴埋めだけありました。どうやって解くのか教えていただきたいです🙇🏻♀️🙇🏻♀️
高校生
英語
英文の和訳についてです。 英語の先生から、非制限用法があるときは、訳し方に気をつけなさいとずっと言われているので、先生が言うように、〜だがそれは〜 。のように、訳すようにしています。 この問題でいうと、 オオカミの数は狩猟によって1920年代までに減少していたのだが、その狩猟は政府によって規制されていなかった。 この書き方と、解答例の書き方どちらで訳すべきでしょうか。 自然な日本語なら英語の構文を無視して訳しても大丈夫ですか?それとも、構文を掴んだ訳にするべきですか? 教えて頂きたいです><
高校生
英語
この日本語訳が「私はきっとあなたが帰宅する前にこの仕事を終えていると思います」なのですが、「きっと」と「思います」はどこの英語から訳に来ているのですか? お願いいたします。
高校生
英語
間違いを訂正する問題です。解説お願いします。
高校生
英語
関係代名詞の問題で、( )の後ろがSが抜けていたら主格、Oが抜けていたら目的格とスタサプで習ったのですが、所有格の場合はどう考えればいいでしょうか?
高校生
英語
文頭に否定の副詞が来た場合の訳し方について質問です。 例えば下の英文だと、no→0個として、「医療研究開発の0個の分野において、その会社は肝細胞の研究と同じくらい国外の競合他社に遅れている。」と訳したのですが、これで良いのでしょうか?この場合比較の基準が「遅れの度合い」で、比較対象が"ゼロ個の分野"と"肝細胞の分野"ということですか? 教えていただけると嬉しいです。
高校生
英語
現在完了でhave+過去分詞のものとhave been〜ingのものの見分け方を教えてください🙇🏻♀️動作かどうか を見ると習いましたが、解決しようとする、暮らしているなど動作かどうか怪しいものが出題された時に悩んでしまいます🌀
高校生
英語
大至急です‼️答え教えてください🙏😭
高校生
英語
大至急です‼️答え教えてください🙏😭
News
コメント
コメントはまだありません。