【中１理科】 生物分野まとめ［一部２年の範囲あり］
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中学1年生
中１(一部範囲は中２)生物分野についてまとめてみました。
是非テスト対策などにご活用ください！
📗教科書 啓林館 未来へ広がるサイエンス１
(一部範囲は 啓林館 未来へ広がるサイエンス２)
https://www.shinko-keirin.co.jp/keirinkan/chu/
を参考にしています。
★令和５(６)年度用の教科書を参考にしています。改訂後の教科書の内容とは異なるかもしれません。あらかじめご了承ください。
※読みにくい字、見にくい部分、間違った漢字があるかもしれません。ご了承ください。
ノートテキスト
ページ1:
1. Goa ( 1年・2生物分野についてまとめ、理解を深める。 2. Re: Input A.物の分(1.2年) <>戻る植物 植物 <A> <ある> ◎子房が? <2枚> 物 Q3310何でのこす?くない> 裸子植物(ex,スギ) R - Q.3葉の枚数は? <1枚> 単子葉類 (en,ヨリ) <ある> 植物( イスクラビ) くくっついている> Q.葉・茎・根の区別が? ☆ 合弁花類 くない コケ植 (ex. ゼニゴケ) Q.花弁が? <くっついていない> ◎ 双子葉類 子葉の枚数 2枚 双子葉類 1枚 図のように植物は分類すること 根 立根と側板状 網状脈 ひげ根旅 713NK ができる。 @のような双子葉類と卑子葉類の 輪状 散在 連 いがある。 〈むら〉 <うろこ> B. 動物の分類 (1年) [図] - q. Yu (ex, "HT) <肺、えご・皮膚> <湿った> →両生類(ex,カエル) (セリ) <卵> <肺> (712> →鳥類Cen,スズメ) <生> <肺> <住む> <ある> 脊椎動物 →哺乳類(ヒト) 物 Q!背骨が? Q2. 子孫をどのように残す? ◎呼吸方法は? Q4.体の表面が? <ない> 無脊椎動物> <えら> <えら> 1 <外とうA> <外骨格> → 軟体動物(ex,イカ) 図のように動物は 節足動物 → 甲殻類 (セカエ) 分類することができる。 <<門> <外骨格> → 昆虫類 (ex.マリ) →その他(ビーズ) 1 その他 ムカデ) C.植物のからだのしくみ(2年) 生物は「細胞呼吸というはたらきによって、酸素と栄養米を作ってエネルギーを取り出 している。(くわしくはNo.1) それに使う酸素は呼吸によって、栄養素は光合成によってとり入れている。 (くわしくはNo.12.13) 植物には本や水にとけた養分が溶けた水が通る管の管葉で光合成されでます 養分が運ばれる管の"師管”があり、それらをまとめて維管束という。(くわしくはNo.14)
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