ノートテキスト
ページ1:
うそっぽい 話怪しい 「東下り」 昔男ありけり。 えうなき 要はい →作物語 一番古い 昔、男がいた。 「竹取物語」 四の打消を志 その男 身を云うなきものにmひいして 歌物語 その男、自分の身を必要ないものと思い込んで なんとちゃにの せて落ちして一緒に逃げ 明 たが先に食わさらわれたから後悔してる。 こんなことになって、 京にはもう いられないよ 京にはお色辨 方に住んべき国求めに 適当司 京にはいないつもりだ東の方にほど。 探しに 在原業平 男の一言 とて行きけり。もとより友とする人、 以前から 988 ひとりふたりして行きけり。 の完了 といって行った。以前から友 (1) ひろりんだりして行った。 道を知 道知 遂行きけり。
ページ2:
No Dat 完了 三河の国、八幡とい所に至 並列 そこを八橋といひけるは水ゆくいの (連体形)過去 バ橋といひける。そ なに! 一座った 「8年に流れて いる川すごい とりの おもしろし ひけり。その沢に、 かきつば おもしろく咲き 3人のいはく、 む詞 段 5! 刀のは、 三河の国八橋という所についた。 味の手足のようであうので、橋の 渡さいることによって No. Date
ページ3:
かきつばた、とい小五文字を旬の上に 語調を える ある人が「かきつばたとう大字を それぞれの旬の上において 旅の心をよみなさい」 2 の心をよめ。と言ひければ、 『折り向 から旅をくり返し着ていまうちに なよ ば なえてしまったょうく なれ 着な慣に親しむ 慣わしたがきた事が有 のではるばるときししまった様を ろぼろまめる をしぞ思 ま、妻・着物のつま しみじみということである 着物を張る遠しぼる 10 とまんだところ とよめりければ、皆人、乾飯の上に HO 解する
ページ4:
はん 行き行きて駿河の国に至りぬ。 洋の山に至りて、わだ入らんとする近は と晴り綱きにつかかでは茂りも心細く 上げる め 見る と思 すずち いかで どうして 修行方 修行僧 佐保助 結び(冬の他) いまする KLA (土) と疑問反語 (処) 2 もにとて、文書支えつく。 Fill No. Date 宇津の山に着いてれがわかっ する がり なんとなく心細く E He 思いがけないことを思いだ 思っていると修行者がこの一気に Tet 「このような道にどういらっしゅうので と言うのを見ると見解であった。 京にものの御元にここで 勢いです。
ページ5:
(ST,,~) 駿B 河 「存在」 宇津の山の つつじも 定 夢にも人にあはんなり つごもり 最後末日 富士の山を見れば五月の 雪いと日本 知らぬ山は富士の嶺いこ 鹿の子 まだらに雪の降る その山はここにだとへは比叡の山を二十 「 係り結び 作結び ぼかす。 ↓ Juli 体言 私は駿河にある宇津の山のあたりまで やってきましたがその山の名のうつつ(現実) 夢の中でも合わないからで あなたは私ともにしまっていまうでしょう。 雪がとても白く降っている。 宮古のであるよ 時節を山ほうをいったい ののまだら のように 雪ぐ降りもいうのだろう。 今もみあげたような高さで 和のようであった。
ページ6:
な行行く行きて、武蔵国と下統の国との群れるで ワ行 上段 大きける川あり。それすみだ川を広 かぎりなく 日も暮 皆人のものびと六 白けるかは、 あらず。 どんどん行ってお No. Date たいそう 大きな川がある。 それをすりだいこう。 そのいのほとりに集まって座って、左への べいをやると この上なく遠くまで来てしまったは S é otv 年に1日も昔 と心の楽し しょう +3705
ページ7:
さるをソレも白 鮨の大きさける水の上に遊びつつ魚を復人。 山口、皆人見知らず。 渡し守に問ひければ、 「鳥」 定 わがいかん。ありゃけやと ちょ うし (日) 6 水の上で遊びながら魚を No. テスト 京都では見ない鳥なので皆 どんな技法があったか CAP番IF) 知らない。 なの?渡しも 和歌 「三三島である」 愛する人は元がいまった ないしょんだので船の中の人は
他の検索結果
このノートに関連する質問
高校生
古文
たり か り を適当な形に活用する問題です。124解説お願いします🙏
高校生
古文
解説お願いします🙏
高校生
古文
1番から25番まで活用の種類と活用系を教えてください!! 至急です!
高校生
古文
高一古文 「よみたりける」の口語訳は、よむ+存続+過去でよんでいた、かと思ったのですが回答はよんだ、となっていました。「よむ」という動作は存続で違和感無いと思ったのですが完了の意味になるのですか?
高校生
古文
高一古文 助動詞つ、ぬの完了と強意の見分け方を教えてください🙇🏻♀️
高校生
古文
この文の現代語訳をお願いします🙇♀️
高校生
古文
この文の書き下し文と現代語訳をお願いします!🙇♀️
高校生
古文
教えてください! 解くコツあったら教えてくれると助かります
高校生
古文
解説お願いします🙏
高校生
古文
CとDはなぜ終止形なのでしょうか?Cはク活用のからかり〇かる〇かれ より、連用形、Dは打ち消しの助動詞ず ずざらずざりずぬざるねざれざれ より、未然形かなと思いました😢
News

コメント
コメントはまだありません。