ノートテキスト
ページ1:
K高校2年 数学II 令和7年度2学期中間テスト対策練習問題② ① 関数 y = 2x+2 -4˙+1 +2 [x+1 1 [2] f(x) = 4* +4¯* +2* +2¯* +5 がある.2" =t とするとき, 次の問いに 答よ. がある. (1) −2≦x≦1のとき, tのとり得る値 の範囲を求めよ. ①をt を用いて表せ. (3)−2≦x≦1のとき、 ① の最大値と最小 値を求めよ. また, そのときのxの値を求 めよ. (1) t = 2" + 2 とする.tのとり得る値 の範囲を求めよ. (2)(1) のとき, f(x) をtの式で表せ. (3)(1)のとき,f(x)の最小値を求めよ. ま たそのときのxの値を求めよ.
ページ2:
解答例&プチ解説 1 指数関数の最大・最小 (パターン①) 置きかえる2次関数に帰着させる元にもどす y = 2x+2 -4x+1 +2 ① (1) −2≦x≦1 辺々を底2 (1) の指数とすると (2) ①で、 2x+2 = 2-2 ≦2"≦2' よって 4 ≤1≤2 222=4.2" = 4t 4x+1 = (22)x+1 = 22x+2 =(2")2.22 = 412 だから、①は y = 4t - 4t2 + 2 よって - y = -4t2 + 4t + 2 (3)(1)の範囲で(2)の放物線の最大値と最小値をおえかきしてみつけると 2 • y = +3 2 1 t = ・のとき最大値3をとり、 t=2のとき最小値-6をとる。 1 4 2 • ここで、tを元に戻すと t=2" =/12のとき -6 のとき x=-1 t=2* = 2 のとき x=1 よって x=-1のとき最大値3 2 t x= :1 のとき最小値-6
ページ3:
解答例& プチ解説 2 指数関数の最大・最小 (パターン②) 置きかえる2次関数に帰着させる元にもどす f(x) = 4* +4¯* + 2* +2¯* +5 1 (1) 2">0、20だから相加平均・相乗平均の関係より よって 2 + 2 ¯ ≧ 2√2 x 2 -火 ...2" + 2 ¯ ≧2 t≧2 2 2x2- 2x-x = 2°=1 = (2)1で 4' + 4 = (2*)2 + (2^*)^ = (2" + 2¯*)? - 2×2* x2 -× よってf(x)=(2-2) +t+5 ∴f(x) =t2 +t+3 =12-2 y 2 11 (3)(2)より f(x)=t+ + 4 t≧2の範囲でグラフをお絵かき すると t=2のとき最小値9をとることが わかる。 ここで、tを元に戻すと 2+2= 2 11 4 0 2 t 2 この等式が成り立つのは、②の根号の中が1になるときだから 2" =2¯"→(2")²=1→2" =1→x = 0 したがって、f(x)はx=0のとき最小値9をとる。
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
高校生
数学
色々考えてみたけど変な答えになっちゃって、-20分の77みたいな。わからないので教えてください、、> < (1)です! 実は(2)もわかってません💦 教えてくれる方は二つ教えてくれるとありがたすぎます❤︎
高校生
数学
途中式も一緒に教えてください。 2枚目が解答ですが4行目以降全然分からないです。他にいいとき方がありましたらそれで教えて欲しいです
高校生
数学
y=f(x)がx≧1で増加する とき、f(1)>f(0.9999…)という不等式は成り立ちますか?
高校生
数学
数列の質問です Sn-Sn-1のやり方でやるとどうなるんですか?
高校生
数学
この問題で、解答が右の写真なんですが、初項162から末項2の項数をnとすることは理解できて、162(-1/3)n-1=2が何のことを言っているのかわかりません。そこから先の(-1/3)n-1=1/81の意味もわかりません。解き方の意味がわからないので教えて欲しいのと、 解き方をわかりやすく教えてほしいです。🙇♀️
高校生
数学
書き込んでます あと赤並線より後のことなんですけど、二次関数だと下に凸のMAX求める時は定義行きの真ん中の値で場合分けしますが、A大なりイコール1のときも二次関数の形してますが、おんなじようにしたらダメなんですか?ダメというかこんな場合訳の方法思いつかないです あとなんでFAいこーるFA➕3が成り立つってわかるんですか?にじかんすうなら対称性ありますが、これ三次関数なのにいいんですか?
高校生
数学
大門5⑶です かいてます
高校生
数学
一枚目って2枚目のやり方で 20を移行して半径求めるのはダメなんですかね?
高校生
数学
円の中心定めて斜辺6でやろうとしてるのはわかるんですけど、その中心から円柱の底面と上面までの長さが等しいのはなぜそうなるのですか? 確認もせずに勝手にTにして同じ長さと感覚で決めつけていいんですか?
高校生
数学
どこが間違っているか教えて下さい。
News
コメント
このノートは
コメントがオフになっています。