ノートテキスト
ページ1:
การคูณเวกเตอร์ด้วยสเกลาร์ กำหนดเวกเตอร์ u = AB พิจารณาการนำเวกเตอร์ที่เท่ากับ 1 อีกเวกเตอร์หนึ่งมาต่อกับ นี้ โดยให้จุดเริ่มต้นอยู่ที่จุด B และสมมติให้จุดสิ้นสุดอยู่ที่จุด C ดังรูปที่ 13 A -2 ซม. u ชม. U น = A รูปที่ 13 จะได้ว่า AC = AB + BC = u + นิ เราเขียนแทน น + น ด้วย 21 ซึ่งขนาดของ 24 มีค่าเป็น 2 เท่าของขนาดของ น นอกจากนั้น เราจะเห็นว่า -u = BA ในทำนองเดียวกัน เรานำเวกเตอร์ที่เท่ากับ -u อีกเวกเตอร์หนึ่งมาต่อกับ -u โดยให้จุดเริ่มต้นอยู่ที่จุด A และสมมติให้จุดสิ้นสุดอยู่ที่จุด D ดังรูปที่ 14 จะได้ว่า BD = BA + AD = (−u) + (-) เราเขียนแทน (−u) + (-u) ด้วย -2ū ซึ่งขนาดของ 24 มีค่าเป็น 2 เท่าของขนาดของ -น 04 | A | 1 || สินลง lal 1 lul 72996 A -2 ซม. B D ซม. A รูปที่ 14 เวกเตอร์ 20 และ 20 เป็นตัวอย่างหนึ่งของการคูณเวกเตอร์ด้วยสเกลาร์ บทนิยาม 1.4 -2 ซม. + B ดูค่าสมบูรณ์ ให้ a เป็นสเกลาร์ และ นี้ เป็นเวกเตอร์ใด ผลคูณของ นี้ กับสเกลาร์ a เป็นเวกเตอร์ เขียนแทนด้วย au โดยที่ 1. ถ้า a = 0 แล้ว au = 0 | 2. ถ้า a > 0 แล้ว au จะมีขนาด a4 หน่วย และมีทิศทางเดียวกันกับ ปี 24, 34, 34 3. ถ้า a < 0 แล้ว นั้น จะมีขนาด |al|u| หน่วย และมีทิศทางตรงข้ามกับ 4 -30, 150, -3 4 Check Yourself 5 ให้ 1 - 0 จงพิจารณาว่าข้อต่อไปนี้เป็นจริงหรือเท็จ 1. เวกเตอร์ 5ū จะมีขนาดเป็น 5 เท่าของ 1 2. เวกเตอร์ -3น จะมีขนาดเป็น 3 เท่าของ น 3. เวกเตอร์ u + 2ū มีทิศทางตรงข้ามกับเวกเตอร์ -31 T 4. เวกเตอร์ (-3ū) + (2) มีขนาดเท่ากับขนาดของ 5u จากบทนิยาม 1.4 จะเห็นว่า 1. (−1)ū = -นี, เสธ 9 2. ถ้า a + O และ ū ไม่เป็นเวกเตอร์ศูนย์แล้ว au จะขนานกับ 13 บทที 1 เวกเตอร์ เ
ページ2:
พิจารณารูปที่ 15 นี ให้ u = AB B G A H C F D E L รูปที่ 15 จะได้ C6 = 1 4 และ GH - - 4 EF = 20 j = - นี ติดลบเพราะสอนทาง kl = -24 ตัวอย่างที่ 5 กำหนดเวกเตอร์ u, v และ W ดังรูป จงเขียนเวกเตอร์ u + 2v – w และ v + w − 2u น+2 V - พ 14 233231 พื้นฐานพีชคณิตนามธรรม 1 AL 13 V W ปี + พ- 24 24 สเ 13
ページ3:
สมบัติการคูณเวกเตอร์ด้วยสเกลาร์ ให้ a, b เป็นสเกลาร์ และ u, v เป็นเวกเตอร์ 1. lu=u 2. a(u + v) = au + av 3. (a + b)u = au + bu 4. (ab)u = a(bu) = b(au) ตัวอย่างที่ 6 A V D 1- น B } x เข้า กำหนดรูปสามเหลี่ยม ABC มี AD เป็นเส้นมัธยฐาน ให้ u = AB และ v = AC ดังรูป จงเขียน AD ในรูป ของ ū และ v AD = AC + CD : AC CB AC + 1 (CA + AB) = V + 1 (- บี + +1 นี) V+ 1 น + - ตัวอย่างที่ 7 B 13 A 2 + จากรูป ให้ u = AB และ v = - AC ถ้า AE : EB = 2 : 3 และ AF : FC = 5 : 4 แล้ว จงเขียน EF ในรูปของ u และ v v C EF = EA + AF = 2 AB 5 AC = -3 = - นี AB + 1 + 5 v 9 E 3 S F บทที่ 1 เวกเตอร์ 15
ページ4:
ตัวอย่างที่ 8 จากรูป ให้ u = AB และ v = AC ถ้า AO : OD = 3 : 1 และ BD : DC = 3 : 2 แล้ว จงเขียน AO ในรูปของ A 15 u 1> u และ v 3 1 D 2 C AD = AB + BD = AB+3 BC = AB + 3 ( BA + AC) S = ū + ≤ ( - ŭ + v) 5 B = + S AO: OD 3:1 AO: AD: 3:4 AO = 3 AD 4 = 3 μ + 9 v ไม่ค่อยได้ใช้ 10 10 ทฤษฎีบท 1.1 u สำหรับ u ≠ 0 และ v = 0 จะได้ว่า นี้ ขนานกับ V ก็ต่อเมื่อ มีจำนวนจริง a ≠ 0 ที่ทำให้ V = au ทฤษฎีบท 1.2 สำหรับ u ≠ 0, v ≠ 0 และ นี้ ไม่ขนานกับ V จะได้ว่า ถ้า au + bv = 0 แล้ว a = 0 และ b = 0 ตัวอย่างที่ 9 ให้ u = 0 และ V ≠ 0 ซึ่ง วัน + + v = 24 จงพิจารณาว่าข้อความต่อไปนี้จริงหรือเท็จ # 1. นี้ มีทิศทางเดียวกันกับ ที่ T 2. นี้ มีทิศทางตรงข้ามกับ มี F 3. นี้ มีขนาดเป็น 3 เท่าของ V T ≤ u + v 3 = 24 zu - sū = su v 3 u j q = V ü = 30 la ≠ 0 | 0] 16 233231 พื้นฐานพีชคณิตนามธรรม
ページ5:
แบบฝึกหัดที่ 1.3 1. กำหนดเวกเตอร์ u, V และ W ดังรูป จงเขียนเวกเตอร์ในแต่ละข้อต่อไปนี้ (1) 3ū A W น V (2) -2v (3) v + 2w (4) (w-2u) + v 2. จงหาความสัมพันธ์ระหว่าง นี้ กับเวกเตอร์ที่กำหนดให้ต่อไปนี้ (1) v v เมื่อ 4ū – v = 3v .4.4 = 4ÿ (2) w เมื่อ 20 – 5w = 4w + 5u = 9 พ u = -3W. 3. กำหนดให้ 1 + 0, v = 0 และ w = 0 จงพิจารณาว่าข้อความต่อไปนี้เป็นจริงหรือเท็จ # (1) ถ้า 2u + 3w = 2x − 3u แล้ว v - น ขนานกับ u + w = 5μ ± 3W = 2v √ - ū = -3, ŭ + w = 8 น (2) ถ้า u + v = w - 34 แล้ว นี้ มีทิศทางตรงข้ามกับ w - = ทิศทางเดียวกัน (3) ถ้า 4v – 5u = 5w − 4u แล้ว v + u มีขนาดเท่ากับ u + w 4v-u = sw ไม่จริง บทที 17 1 เวกเตอร์ เ
ページ6:
18 4. กำหนด u ≠ 0, v = 0 และ 1 ไม่ขนานกับ v ถ้า au + by = 7u – 4v แล้ว จงหา a และ b a b = -4. 5. กำหนด นี้ ไม่ขนานกับ v และ a, b เป็นจำนวนจริง - * ให้ w = (a + 4b)ū + (2a + b + 1)v และ s = (b − 2a + 2)u + (2a − 3b + 1)v ถ้า 3w = 2s แล้ว จงหา a และ b ( 3a + 1 2 b ) 3 ŭ + ( b Q + 3b + 3 ) 3 v = ( 2b - 4 a + 4) μ + ( 2 α - 3 b + 1 ) v. (7a+10b-4)ū + 2 ca+ab + 1) y = 0. 70 + 10 b - 4 = 0- 29 + ab + 1 = 0- 43. b.+.15.. = 0 -15 . b b n g s b b b @ ; 2 a + 9(-5)+1=0 43 a = 92 86 a = 46 43 6. กำหนดรูปสี่เหลี่ยมด้านขนาน ABCD ดังรูป จงพิจารณาว่าข้อใดต่อไปนี้เป็นจริง 15 W A V (1) v = w X (2) DB = u + v × (3) 2 s − u = V ห (4) 2AE=u+v ✓ (5) AE = w + s X = (6) AÈ = (u – w) 7. จากรูป จงเขียนเวกเตอร์ AD, AC และ CD ในรูปของ u และ v E น D W C 72u A 2w B W = 24 + 24 - น - AD AC : : ŭ + v + ( ˜ ŭ + v.). = 2V CD = -(W) = - ( - U + V ) -u + v = 233231 พื้นฐานพีชคณิตนามธรรม
ページ7:
8. กำหนดรูปสี่เหลี่ยมด้านขนาน ABCD มีจุด P เป็นจุดตัดของเส้นทแยงมุม จุด Q เป็นจุดบนด้าน AB ที่ทำให้ AQ : QB = 2 : 3 ให้ u = AB และ v = AD ดังรูป จงเขียน PQ ในรูปของ นี และ V = A 0 น B PQ = PA + AQ. = PD + DA + AQ.. = 1 ( ÿ ñ ) + ( - Ñ ) + 2 (U) S 00 = SU-IS+4 10 au-15V 10 * 9. จากรูป กำหนดให้ V เป็นจุดกึ่งกลางของ TQ ถ้า u = QR, 2u = PQ = TS และ V = SR แล้ว จงเขียน PV ในรูปของ นี้ และ | v T 2u S V P 2u Pa = PQ + @V R น 2 ū ± 1 ( ů - 2 ů - v ) .30.ที V 2 2 10.จากรูป กำหนด 0 เป็นจุดตัดเส้นทแยงมุมของรูปสี่เหลี่ยม ABCD ให้ u = AB, V = DO และ OB = 2DÒ ถ้า CD = 2kV – u แล้ว k มีค่าเท่าใด - D 0 A u B CD = CO + OD ( 2 Ñ - ŭ ) + ( · ˇ ) = v-u 2ký-ŭ = v-ů ะ k = 1 2 19 บทที่ 1 เวกเตอร์
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
Senior High
คณิตศาสตร์
จงเขียนนิพจน์พีชคณิตแทนข้อความที่กำหนดให้ "สองในสามของสามเท่าของผลต่างของ X กับ 15"
Senior High
คณิตศาสตร์
มีใครพอทำได้รึเปล่าคะ เค้ารบกวนหน่อยค่ะ
Senior High
คณิตศาสตร์
ทำไมเฉลยตรง 1/6AC ถึงได้แตกออกมาเป็นAB+ADหรอคะ จริงๆแล้วถ้าจะหาเส้นACจะต้องใช้ AB+BC หรือไม่ก็AD+DCหรือเปล่าคะ
Senior High
คณิตศาสตร์
ช่วยสอนวิธีทำข้อ5 หน่อยได้มั้ยคะ
Senior High
คณิตศาสตร์
ช่วยอธิบายในแต่ละข้อหน่อยค่ะ
Senior High
คณิตศาสตร์
คณิตศาสตร์ม.5 เรียนเรื่องอะไรบ้างคะ ทั้งเพิ่มเติมและพื้นฐาน
Senior High
คณิตศาสตร์
ม.5 คณิตเพิ่ม + พื้นเรียนอะไรบ้างคะ ขอบคุณล่วงหน้าค่ะ
Senior High
คณิตศาสตร์
มีใครพอจะรู้เนื้อหาคณิต.5 บ้างไหมคะว่าหลักๆมีเรียนเรื่องอะไรบ้าง กำลังจะเตรียมตัวอ่านตอนปิดเทอมนี้ค่ะ กลัวตามไม่ทันฮือออ ขอบคุณสำหรับคำตอบล่วงหน้ามากๆเลยค่ะ
Senior High
คณิตศาสตร์
ข้อนี้มีใครรู้บ้างคะ 🙌🏻
Senior High
คณิตศาสตร์
ข้อนี้มีใครรู้ไหมคะ 🙌🏻
News
コメント
コメントはまだありません。