ノートテキスト
ページ1:
5 เวกเตอร์ในระบบพิกัดฉาก เวกเตอร์ในระบบพิกัดฉากสองมิติ กำหนดให้ 0 เป็นจุดกำเนิด และ Pla, b) เป็นจุดในระบบพิกัดฉากสองมิติ จะได้ว่า OP เป็นเวกเตอร์ที่มีจุดเริ่มต้นอยู่ a ที่จุด O และมีจุดสิ้นสุดอยู่ที่จุด P เราเขียนสัญลักษณ์แทน OP ด้วย B ให้ A(x,, y,) และ B(x, y,) เป็นจุดในระบบพิกัดฉากสองมิติ จะได้ว่า AB เป็นเวกเตอร์ที่มีจุดเริ่มต้นอยู่ที่จุด A และมี จุดสิ้นสุดอยู่ที่จุด B โดยที่ AB = V2-V1 การเขียนเวกเตอร์จากจุดสองจุดในระบบพิกัดฉาก หาได้โดยนำพิกัดจุดสิ้นสุดลบด้วยพิกัดของจุดเริ่มต้น กำหนดจุด P(-5, 4) และจุด Q(2, 3) จงหา PQ และ QP ตัวอย่างที่ 14 P= [5] Q = [ } } ] Xx Check Yourself 8 2-1- ปลาย - ต้น PQ = [34] [47] -3-4 : QP = [(-5) - 2 ] = [?] จงพิจารณาข้อความต่อไปนี้เป็นจริงหรือเท็จ 4- (-3) 1. กำหนดจุด A(3, -2) และ B(4, 6) จะได้ว่า AB = |จรง 4 2. ถ้า CD - และ C มีพิกัด (3, 2) แล้ว D มีพิกัด (-1.5) เท็จ = -3 -6 3. ถ้า EF = และ F มีพิกัด (−4, -1) แล้ว E มีพิกัด (-10, 6) เท็จ L A B : 4-3 Co - _6-1-2 # * ] = (}] = E - [1 - 10 [9] = เวกเตอร์ในระบบพิกัดฉากสามมิติ กำหนดให้ O เป็นจุดกำเนิด และ Pla, b, c) เป็นจุดในระบบพิกัดฉากสามมิติ จะได้ว่า OP เป็นเวกเตอร์ที่มีจุดเริ่มต้น อยู่ที่จุด O และมีจุดสิ้นสุดอยู่ที่จุด P เราเขียนสัญลักษณ์แทน OP ด้วย b a ให้ A(x,, Y, Z,) และ B(x, y, z) เป็นจุดในระบบพิกัดฉากสามมิติ จะได้ว่า AB เป็นเวกเตอร์ที่มีจุดเริ่มต้นอยู่ที่จุด A และมีจุดสิ้นสุดอยู่ที่จุด B โดยที่ AB = y2 - y, Z-Z บทที่ 1 เวกเตอร์ 25
ページ2:
เวกเตอร์ในระบบพิกัดฉากสองมิติ P(a, b) OP X a เวกเตอร์ในระบบพิกัดฉากสองมิติ = a b 4- 3- 2. 1 Q(-3,0) O -4-3-2 Y P(2, 4) 2 3 -1- -2- S(3,-2) -3- R(-4,-3) X OQ = Y = OR = [4] 05 = [132] เวกเตอร์ในระบบพิกัดฉากสองมิติ Y2 A(x₁, y₁) Yı X1 B(X2, y2) X2 -X AB = ✗ X *WATE-0726* กรณีจุดกำเนิดไม่ใช่(0,0)
ページ3:
เวกเตอร์ในระบบพิกัดฉากสามมิติ Z ✗ P(a, b, c) OPP = a Y เวกเตอร์ในระบบพิกัดฉากสามมิติ Z a 0 C --B(x2, V2, Z2) AB = Z X₂-X1 A(X1, 1, Z₁) Y2 * ปลาย-ทัน* TE") (~...
ページ4:
ตัวอย่างที่ 15 น หลง - หนา ปลาย-ต้น กำหนดจุด P(7, -4, 2) และจุด Q(-1, 9, 3) จงหา PQ และ QP PQ = QP = [(-1)-> 9 9 - (-4) | = | 13 3-2 - (-9) - 9 2 - 2 3 -13 ตัวอย่างที่ 16 จงเขียนเวกเตอร์ ū = -1 และ v = 3 ในระบบพิกัดฉากเดียวกัน โดยให้จุดเริ่มต้นคือจุดกำเนิด 2 Z (2,512) 10 Y -2 (1,3,-1) ในระบบพิกัดฉากสองมิติและสามมิติ ให้ a, b, c, d, e และ f เป็นจำนวนจริงใด ๆ สรุปเกี่ยวกับการเท่ากันของเวกเตอร์ นิเสธของเวกเตอร์ การบวกเวกเตอร์ เวกเตอร์ศูนย์ การลบเวกเตอร์ และการคูณเวกเตอร์ด้วยสเกลาร์ ดังนี้ เวกเตอร์ในระบบพิกัดฉากสองมิติ เวกเตอร์ในระบบพิกัดฉากสามมิติ การเท่ากัน b 8-8 ก็ต่อเมื่อ a = c และ b = d a d d b = C f นิเสธของเวกเตอร์ a นิเสธของ คือ - หรือ -b การบวกเวกเตอร์ 26 233231 พื้นฐานพีชคณิตนามธรรม a+c 8-8-ba ก็ต่อเมื่อ a = d, b = e และ c = f -a a นิเสธของ b คือ ADC a -a b | หรือ | -b -C a bl+ e a+d |= b+e ย b+d C f c+f
ページ5:
เวกเตอร์ศูนย์ เวกเตอร์ในระบบพิกัดฉากสองมิติ การลบเวกเตอร์ 8-8-8-9 b-d เวกเตอร์ในระบบพิกัดฉากสามมิติ ADA a d a-d e b-e การคูณเวกเตอร์ด้วย สเกลาร์ a h = aa ab เมื่อ ∞ เป็นสเกลาร์ a aa alb = ab เมื่อ a เป็นสเกลาร์ C AC ตัวอย่างที่ 17 กำหนดให้ u = และ v = จงหา u + v, v – u และ 2u + 3v μ + v = v-ů = 2u + 3 v = + 3 4 -3 ตัวอย่างที่ 18 กําหนดให้ u u = 5 และ v = 2 6 2 + (-s)] (-3)+7 = (-5)-2 7-1-3) t จงหา u + 2v และ 3v – 4u * ü + 2V = 5 +2 S + 9 # 4 16 F-2.5 3√-4u = 3 4 S 20 = 18 -4 -14 22 # +(-4)ū บทที่ 1 เวกเตอร์ 27
ページ6:
ตัวอย่างที่ 19 2x + 3 กำหนดให้ u = u = v 2x+ ตัวอย่างที่ 20 และ v = [y+7] ถ้า u = v แล้ว จงหา x และ y 2X + 3 = - | และ 4+7=-5 y = -12 # 2x = - =-4 x : - =-2 จงตรวจสอบว่าเวกเตอร์คู่ใดมีทิศทางเดียวกัน เวกเตอร์คู่ใดมีทิศทางตรงข้ามกัน 2 x 1. AB = -3 y z วิธีที่ 6 「 3(2) 2. u = | -9 | = 3 (-3) = 3 | -3 3 3 (1) (-4)(2) = -8 3. PQ = 12 วธท 2 AB กับ นี x: 2 b = = 3 = -4 (-4)(-3) ((-4)(1) .. AB มีทิศทางเดียวกันกับ นี = 3 18 → AB มีทิศทางเดียวกันกับ นี 2 AB A --- A8 - A8 มีทิศทางตรงข้ามกับ PO =-4AB AB กับ PO y ๗ x : 2 -8 12 = = 10 -| 4 A8 มีทิศทางตรงข้ามกับ Po Z: w|3 Z : 2 -3 - b 9 -4 3 42 -3 Check Yourself 9 " = 12 -4 A -6 4 = -2 กำหนดเวกเตอร์ ū = 2 1. เวกเตอร์ u เป็นนิเสธของเวกเตอร์ AB AB = 8 | จุด A(-2, 3, 5) และ B(1, -1, 4) พิจารณาว่าข้อความต่อไปนี้เป็นจริงหรือเท็จ 1-(-2) = 3 -1-3 = -4 4-5 U=-AB = BA เทจ เท็จ จริง 2. เวกเตอร์ u มีทิศทางเดียวกันกับเวกเตอร์ AB X 3. เวกเตอร์ น ขนานกับเวกเตอร์ BA / ☑ x : = 2 2 -b y: -4=-18 2:-2 = 2 2 = 2 1 28 233231 พื้นฐานพีชคณิตนามธรรม -AB = BA =
ページ7:
การขนานกันของเวกเตอร์ในระบบพิกัดฉาก 1) โดยทั่วไป ให้ 1 + 0 และ 1 + 0 # นิ ขนานกับ ” ก็ต่อเมื่อ 6 = ku หรือ T = ku = ถ้า k > 0 แล้ว นี่ มีทิศทางเดียวกันกับ ที่ ถ้า k < 0 แล้ว นี่ มีทิศทางตรงข้ามกับ Ex. v = bū ū : 9 ตรวจสอบได้ 2 วิธี V.เนี →→ ŭ = -3 √ ขนานกัน 4 การขนานกันของเวกเตอร์ในระบบพิกัดฉาก 2 ส่วน ส่วน 2 ให้ ū = [S = และ ที = นี ขนานกับ ที ก็ต่อเมื่อ “ = C d ถ้าอัตราส่วนเป็น + แล้ว นี้ มีทิศทางเดียวกันกับ D ถ้าอัตราส่วนเป็น – แล้ว นี้ มีทิศทางตรงข้ามกับ C 0/0 0/0 C a bŭ d←v d ←v d bu C 40 a d b 11 1>13
ページ8:
1. จงเติมตารางต่อไปนี้ให้สมบูรณ์ แบบฝึกหัดที่ 1.5 (ก) ข้อ พิกัดของจุด A พิกัดของจุด B เวกเตอร์ AB เวกเตอร์ BA -4 ตัวอย่าง (-2, 3) (5, -1) 47 (1) (3,5) (7,4) (2) (2,-7) …….…........1.0.0. -3 +3 -4 -5 (3) (29.7.) (-3,8) (4) ................ [A] (5, 0) (5) (8, 1) (b,-3). (6) (1, 2, 0) (-2, 5, -1) (7) (2, -4,0) (3.9-4.9-1) (8) (-1, -3, 5) (-9.9.0...9.12.) (9) ...3........... (2, 7, 4) ล -7 E -9 3 4 837 560 (10) C-10.......... (-9, -1, 6) [1 บทที่ 1 เวกเตอร์ 29 29
ページ9:
2. กำหนดให้ u = (1) u + v .u.t.v = 5 ปี 5 ปี และ v = 2+(- (3) 2v + u 2(-3)+2 2+=217) + b 3. กำหนดให้ u = (1) u + v ŭ tv = : ·lop. [] -1 126 20 * * 2 | และ v = -4 745 (-4). + 5. จงหา จงหา (2) u - v (4) u-v= = Zu-3v 2 14- 3√ = (2) v-u [2-(-3)] 6-7 5.] -1 * 1-1-9) 3 - (21) # [7-1-11 -4-2 5 - b (3) 5u + 2v .... : -2 su + 2 √ = = 11 9 2 # -5 +14 10 + 1-8). 30 + 10. 40 (4) 3v-2u = 3 ปี - 24 = 4☑ 21 - (-2) -12-4 ..15..........2... 「 231 = 16. *.. 7 4. กำหนดให้ u + 2v = 2 1 และ 2u – v = -4 จงหา u และ v 6 5 30 x ŭ + v × 2 j 2 ŭ + 4 v = -2-2 .1.2-5 หา ผี แทนที่ในอ .? + (5) 24-V = V = 1 7 ①-②; zu + 4 √ - 2π + √ = 5 √ 233231 พื้นฐานพีชคณิตนามธรรม n> ดง คอ 8 u = S+ ☑
ページ10:
5. ถ้า a และ b เป็นจำนวนจริงซึ่ง a …..20….+ (-3.b) = - 21. ...a + 2b. 13. ②× 2; - 2a + 4b 2b.. -21 + b แล้ว จงหา a และ b -1 13 b = 5. a = -3 b = 5. แทนใน ๏ 0. -a.+ 10 = 13. -9= 3 a=-3 6. ถ้า a, b และ C เป็นจำนวนจริงซึ่ง a 0 + b -1 C a-C = 2. =①; c = a +2. -b-c=-7- - a + b = -1 ③; b = a-1. แทนใน -Q.1.- 0 - 2 - - 2 ·2a==b 0 1 0 -2 -7 แล้ว จงหา a, b และ c a = 3 6699bb9b ①... 0. แทนใน Q C=S -b-5=-7 b = 2 7. จงตรวจสอบว่าเวกเตอร์ที่กำหนดให้แต่ละข้อต่อไปนี้ เวกเตอร์คู่ใดบ้างที่ขนานกัน -8 -6 (1) 23433788 -3 3[1] ขนาน [?] • a = 3 b = 2 c = 5. 1 3 -2 -9 (2) 2 0 -4 1 -2 -2 6 -4 +84 023 * -2 3 ขนาน [][] ขนาน 2[ [] -3 | -3}] ขนาน.. 4 2 3 ขนาน 3 15 coi ขนาน.. 8. จงตรวจสอบว่าเวกเตอร์ที่กำหนดให้ต่อไปนี้ เวกเตอร์คู่ใดบ้างที่ขนานกัน (1) AB มีจุดเริ่มต้นที่จุด A(1, 2, 3) และมีจุดสิ้นสุดที่จุด B(-5, 7, 2) 12 (2) u = -10 10 (3) OC มีจุดเริ่มต้นที่จุดกำเนิด และมีจุดสิ้นสุดที่จุด C(-4, 9, 1) 4 7 -2 ...A.B.=. = นี่ = 2 /น .. เวกเตอร์ .../.. บทที่ 1 เวกเตอร์ 31
ページ11:
ขนาดเวกเตอร์ในระบบพิกัดฉากสองมิติและสามมิติ a ทฤษฎีบท 1.4 กำหนด u = จะได้ว่า นี่ = a + b หน่วย b a ทฤษฎีบท 1.5 กำหนด 1 = 5 จะได้ว่า ul = a + be + c หน่วย ตัวอย่างที่ 21 จงหาขนาดของเวกเตอร์ต่อไปนี้ 1. u = -12 5 2. AB โดยที่ A มีพิกัดเป็น (5, -2, 6) และ B มีพิกัดเป็น (8, -8, 4) A 2.) AB = 8 -5 1. lul = √(-12)² + 5² = √144 +25 = √√769 = 13 หน่วย 32 -8-1-2) IABI = 3² + (-6)²+(-2)² = 9+36+4 = √49 3 จ หน่วย T: (0) → - วางตัวตาม X เวกเตอร์หนึ่งหน่วยในระบบพิกัดฉากสองมิติและสามมิติ เวกเตอร์หนึ่งหน่วย (unit vector) คือ เวกเตอร์ที่มีขนาดหนึ่งหน่วย พิจารณารูปที่ 22 กำหนดให้ 1 คือเวกเตอร์ในระบบ พิกัดฉากสองมิติที่มีจุดเริ่มต้นอยู่ที่จุดกำเนิด จุดสิ้นสุดอยู่ที่จุด (1, 0) จะได้ว่า i : และ 1 เป็นเวกเตอร์หนึ่งหน่วย นอกจากนั้น = กำหนดให้ 3 คือเวกเตอร์ในระบบพิกัดฉากสองมิติที่มีจุดเริ่มต้น อยู่ที่จุดกำเนิด จุดสิ้นสุดอยู่ที่จุด (0, 1) จะได้ว่า j - เป็นเวกเตอร์หนึ่งหน่วยเช่นกัน จะได้ว่า สำหรับเวกเตอร์ a B (0,1) = และ j ใด ๆ ในระบบพิกัดฉากสองมิติ ๆ +b = ai + bj ·8-8-8-8-8 Y (0,b)+ bj 233231 พื้นฐานพีชคณิตนามธรรม → วางตัวตาม i (10) รูปที่ 22 X [a] = ai = ai + bj (a,b) O ai + bj ai (a,0) รูปที่ 23 X Y
ページ12:
ในระบบพิกัดฉากสามมิติ กำหนดให้ 1 คือเวกเตอร์ที่มีจุดเริ่มต้นอยู่ที่จุดกำเนิด จุดสิ้นสุดอยู่ที่จุด (1, 0, 0) จะได้ว่า 1 = 0 ในทำนองเดียวกัน คือเวกเตอร์ที่มีจุดเริ่มต้นอยู่ที่จุดกำเนิด จุดสิ้นสุดอยู่ที่จุด (0, 1, 0) เวกเตอร์ คือเวกเตอร์ที่มีจุดเริ่ม 0 ต้นอยู่ที่กำเนิด จุดสิ้นสุดอยู่ที่จุด (0, 0, 1) จะได้ว่า j = 1 และ k a 0 0 = 0 ซึ่งทั้ง 1, 3 และ E เป็นเวกเตอร์หนึ่งหน่วย ดังรูปที่ 24 a 1 0 0 สำหรับเวกเตอร์ | b ใด ๆ ในระบบพิกัดฉากสามมิติ จะได้ว่า b = a 1 + b 1 + c 0 = ai + bj + ck → ไปตาม X -> ไปตาม y J = [i] + k = 8 ไปตาม Z C Z (0,0,1)+ Fj (0,1,0) Y ŭ = ai + bj (1,0,0) V = ci + dj X รูปที่ 24 C 0 Z = ai + bj+ck C (0,0,c)- xai + bj + ck (a,b,c) ck ck (0,b,0) bj Y ai+b. ai (a,0,0) X รูปที่ 25 utv = (a+csi+ (b+dj u-v (a-c)+(b+dj - = -ai-bj สำหรับเวกเตอร์ u = ai + bj ในระบบพิกัดฉากสองมิติ เราจะได้ว่า นี่ = a + b” และเวกเตอร์หนึ่งหน่วยที่มี ทิศทางเดียวกันกับ u = a + bj คือ 1 -(ai + bj) Va²+b² ในทำนองเดียวกัน สำหรับเวกเตอร์ u = ai + bj + ck จะได้ว่า Jul = a + b+c และเวกเตอร์หนึ่งหน่วยที่มี + 1 = ทิศทางเดียวกันกับ u = ai + bj + ck คือ น = √a² + b² + c² (ai + bj + ck ) + ตัวอย่างที่ 22 จงหาเวกเตอร์หนึ่งหน่วยที่มีทิศทางเดียวกันกับเวกเตอร์ในแต่ละข้อต่อไปนี้ 1. u = 7ì − 4j 2. AB โดยที่ A มีพิกัดเป็น (-2, 3, 1) และ B มีพิกัดเป็น (0, 2, -1) 1. 1ū| = √7²+(-4)² =√49+16 = 65 = 65 √65 X = √65 เร เวกเตอร์ 1 หน่วยที่มีทิศทางเดียวกันกับ นี่ .. Ma √65 (71-4j) = 7√65 - 4√65 S 65 เร j 2. AB [2] • [A] = 0-(-2) - 3 -1 -O |AB|= √2²+(-1)² + (-2)² IABI = 4+1+4 = 9 = 3 หน่วย √ : .. เวกเตอร์ 1 หน่วยทีมีทิศทางเดียวกันกับ d a (21-j-2k)-1-1-** บทที 1 เวกเตอร์ เ 33
ページ13:
1.หาเวกเตอร์ 1 หน่วย : ülül 2. หา 1 นี 3. นำ ค่ำในข้อ 2 คูณกับเวกเตอร์ นี่ 1 หน่วย + ขนานกับ น 1ū ตอร์ที่ได้ในข้อ 3 จะมีขนาด 1 หน่วย และมีทิศทางเดียวกันกับ นี่ * ถ้าต้องการทิศตรงข้ามกับ 4 ให้ตอบ นิเสธของเวกเตอร์ในข้อ 3 13 ถ้าต้องการหาเวกเตอร์ขนาด a หน่วยที่มี ทิศทางเดียวกันกับ ū ให้นำ a คูณกับ เวกเตอร์หนึ่งหน่วยของนี้ เช่น เวกเตอร์สองหน่วยที่มีทิศทางเดียวกันกับ นี คือ 20 ถ้าเป็นเวกเตอร์ขนาด a หน่วยที่มีทิศทางตรงข้ามกับ นี ให้ตอบนิเสธของ E น เช่น เวกเตอร์สองหน่วยที่มีทิศทางตรงข้ามกับ นี คือ -2 นี
ページ14:
34 ตัวอย่างที่ 23 กำหนดเวกเตอร์ u = -4ì + 3k เป็นเวกเตอร์ในระบบพิกัดฉากสามมิติ | = 1. จงหาเวกเตอร์หนึ่งหน่วยที่มีทิศทางตรงข้ามกับ น หา 1 หน่วย 2. จงหาเวกเตอร์สองหน่วยที่มีทิศทางเดียวกันกับ น 1. ) | 4 | = (-4) + 0 + 3 = 5 หน่วย 2.) 1 3.) | | Tul นี = = 1 5 = .. เวกเตอร์ 1 หน่วยที่มีทิศตรงข้าม d Åǝ - (+) = 1 S หานิเสธ 2. หา 1 หน่วย X2 1; จากข้อ 1 ; 1 ที = - 4 + S S 1 หน่วยทิศเดียวกับ น :: เวกเตอร์ 2 หน่วยที่มีทิศทางเดียว กันกับ นี้ คือ 2x ( สี ) - -i + ในตัวอย่างที่ 23 มีข้อสังเกตว่า ū = -4i + 3k = -4i + oj + 3k นอกจากนั้น เวกเตอร์ที่มีขนาด a หน่วย และมี ทิศทางเดียวกันกับ นี หาได้จากการนํา a คูณกับ เวกเตอร์หนึ่งหน่วยของ นี ซึ่งจะได้เวกเตอร์ Cu และนิเสธของเวกเตอร์ Eū คือเวกเตอร์ที่มีขนาด a หน่วยที่มีทิศทางตรงข้ามกับ นี Check Yourself 10 กำหนดเวกเตอร์ นี้ เป็นเวกเตอร์ในระบบพิกัดฉากซึ่งไม่เป็นเวกเตอร์ศูนย์ ข้อต่อไปนี้เป็นจริงหรือเท็จ 1. ถ้า 1 = 10 หน่วย แล้ว นี้ เป็นเวกเตอร์หนึ่งหน่วยที่มีทิศทางเดียวกันกับ น 2. ถ้า 1 = 5 หน่วย แล้ว นี้ เป็นเวกเตอร์หนึ่งหน่วยที่มีทิศทางตรงข้ามกับ น 3. ถ้า 3น เป็นเวกเตอร์หนึ่งหน่วย แล้ว || = 9 หน่วย 4. ถ้า 2 เป็นเวกเตอร์หนึ่งหน่วย แล้ว || = หน่วย 5. ถ้า นี้ เป็นเวกเตอร์หนึ่งหน่วยที่มีทิศทางเดียวกันกับ F แล้ว v = |V|u 6. ถ้า u = ai + bj เป็นเวกเตอร์หนึ่งหน่วยแล้ว a + b = 1 = 7. ให้ 6 เป็นจำนวนจริงใด ๆ ถ้า u = (cos 8) i + (sin 0)j แล้ว นี้ เป็นเวกเตอร์หนึ่งหน่วย ค33231 พื้นฐานพีชคณิตนามธรรม = 8_j + k 5 S
ページ15:
แบบฝึกหัดที่ 1.5 (ข) -31+7j V = √58 √√58 × √58 √58 (-3)+ √58x7j 58 ..x.. 58 358 58 + 758 58 1. จงหาขนาดของเวกเตอร์ในแต่ละข้อต่อไปนี้ (1) u = 6 8 ū bitsj |UI=J36469. = J.10.0.. (3) w = 8i – 15j 10 : 10 : zi |il: J64+225. 1 : I = 289 6 3 (5) u = 2 1 289 (68) 1 x 4 / S (8 - 15 ) J289 ..8...-...55+): 289 (2) v = -3 -> |V|= [9649. (4) s = −− 58 i- 1/2-1/2 SR-J2 ...-. 2 2 -2 (6) p = 9 -6 bit.j.t.2.k. 1 M√342²±² + 1 j + z k 36 +9+4. (7) v = 41 + 7j – 4k [ √ ] = √4 ² + 7 ² + 4². lül = √16 +49 +16 = 9. 1 = 4i 2j 4k 4. : รี J p = -2i + aj - bk 1.pl-2² 9² + (-b). = 44.80+ 34 = 1.1 หน่วย ...........2.2............... 40 (8) w = -9j+15k *. 2. จงหาขนาดของ AB เมื่อกำหนดพิกัดของจุด A และจุด B ในแต่ละข้อต่อไปนี้ (1) A(0, -4) และ B(-3, 1) 4-3 .AB = .0...2.. 3+1. AB = √1+4+7b = √21 rqbar (3) A(3, 2, -1) และ B(4, 0, 3) AB 4-3 ··0-2- 925 =J34 หน่วย -gi 15.k ...... 3√34 3√34 √√34 (2) A(-5, -1) และ B(4, 3) AB = [4-(-5)] = [2] 3-(-1). AB : J8141 : √97 98.96.2.2 (4) A(5, -3, 7) และ B(-7, 0, 11) 3. ให้ u = 11ì + 8j และ v = 4i – 16j จงหา |u + v | และ Iu – v| โป + 2.25 +64 = .AB. = -7-5 44...2. AB E J199.49.1.1.6 : 13 หน่วย 28.9 1.7 หน่วย sk. √34 = u - v = = √7²+24² .25.... หน่อย. บทที 1 เวกเตอร์ เ 35
ページ16:
4. ให้ u = 41 – 2j และ v = -5i − 4j + 2k จงหา Ju + VI และ Iu - v| = = | ū ± √ | = √√81 ± 3h+4 = 11 9896 ǝ?). Tű-ỷl = √1+4+4. = 3 98.96281... อย 5. จงหาเวกเตอร์หนึ่งหน่วยที่มีทิศทางเดียวกันกับเวกเตอร์ในแต่ละข้อต่อไปนี้ โดยตอบในรูปของ i และ j (1) ü = 9ì + 12j ICI = 81 + 144 = 15 หน่วย 1 ū = 31° K S 6. จงหาเวกเตอร์หนึ่งหน่วยที่มีทิศทางเดียวกันกับเวกเตอร์ในแต่ละข้อต่อไปนี้ โดยตอบในรูปของ i, j และ K (1) ū = 8ì – j + 4k MAIL : J6441116 = 9 หน่วย (2) v = 23i + 2j |UL = 124 4 = 4 หน่วย ✓ เบี| 2 (2)v = -3ì + 2j – √5k x | | 1 v . I + 11 st # 32 32 sk 7. กำหนดจุด P(6, -1) และ Q(-2, 7) จงหาเวกเตอร์หนึ่งหน่วยที่มีทิศทางตรงข้ามกับ PO โดยตอบในรูปของ 1 และ j .PQ. 1-81 8j + 82 842 = ✓ j √2 2 1 www..... C = 8i - j 4k |นี| 9 9 = PC - TEST TI = IPQI ......... PQI = √√64+64 = 8√2 8. กำหนดจุด P(2, 2, 1) และ Q(-1, 3, -2) จงหาเวกเตอร์หนึ่งหน่วยที่มีทิศทางตรงข้ามกับ PO โดยตอบในรูปของ i, j และ k P Q = [] } ] [ } 3-2 PQ = - 3i+j - 3 k ] ||PCL = J 9. 14.9. IPQI = 19 9. ให้ \ = 41 − 3j + 2k และ v = -i + 2j + k จงหา (1) เวกเตอร์หนึ่งหน่วยที่มีทิศทางเดียวกันกับ u + v : ✓ ✓ 3k √19 √19 ☑ 19:19 หน่วย 1 x ( ŭ + v ) = ³i j + 3k. u = v= 131 -j 13k Tutvi J19 (2) เวกเตอร์สองหน่วยที่มีทิศทางตรงข้ามกับ 21 – 1 - v x (2ū-v) : 24 qi - aj tsk + zu-vl 4.1.5. 154 √15.4 หา 2 หน่วยทิศตรงทีม || 2ū - √ ] = √√81+by+9.. . 15.4. ( 3k ..... 154 √154 √154 √154 √154 36 233231 พื้นฐานพีชคณิตนามธรรม
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
Senior High
คณิตศาสตร์
ช่วยหน่อยคะ (ขอบคุณล่วงหน้าจ้า)
Senior High
คณิตศาสตร์
จงเขียนนิพจน์พีชคณิตแทนข้อความที่กำหนดให้ "สองในสามของสามเท่าของผลต่างของ X กับ 15"
Senior High
คณิตศาสตร์
มีใครพอทำได้รึเปล่าคะ เค้ารบกวนหน่อยค่ะ
Senior High
คณิตศาสตร์
ทำไมเฉลยตรง 1/6AC ถึงได้แตกออกมาเป็นAB+ADหรอคะ จริงๆแล้วถ้าจะหาเส้นACจะต้องใช้ AB+BC หรือไม่ก็AD+DCหรือเปล่าคะ
Senior High
คณิตศาสตร์
ช่วยสอนวิธีทำข้อ5 หน่อยได้มั้ยคะ
Senior High
คณิตศาสตร์
ช่วยอธิบายในแต่ละข้อหน่อยค่ะ
Senior High
คณิตศาสตร์
คณิตศาสตร์ม.5 เรียนเรื่องอะไรบ้างคะ ทั้งเพิ่มเติมและพื้นฐาน
Senior High
คณิตศาสตร์
ม.5 คณิตเพิ่ม + พื้นเรียนอะไรบ้างคะ ขอบคุณล่วงหน้าค่ะ
Senior High
คณิตศาสตร์
มีใครพอจะรู้เนื้อหาคณิต.5 บ้างไหมคะว่าหลักๆมีเรียนเรื่องอะไรบ้าง กำลังจะเตรียมตัวอ่านตอนปิดเทอมนี้ค่ะ กลัวตามไม่ทันฮือออ ขอบคุณสำหรับคำตอบล่วงหน้ามากๆเลยค่ะ
Senior High
คณิตศาสตร์
ข้อนี้มีใครรู้บ้างคะ 🙌🏻
News
コメント
コメントはまだありません。