ノートテキスト
ページ1:
数と式 2 自学 (1) -42-(-3)を計算すると、-25となる。 -42-16, (-3)²=+9 (2) −22-(-4)を計算すると、-20となる。 2 > -22=-4,(-4) = +16 (3) 1000 円で、1 本 40 円の鉛筆 x本と1個 50円の消しゴムy個を 買ったときのおつりは1000-40x-50y円となる。 出した金額-鉛筆の合計代金- 消しゴムの合計代金 (4)(3a-2b)を展開すると、 9α²-12ab +462 となる。 > 乗法公式3: (3a)²-2x3ax2b+ (2b)2 (5)(12 x-2y) を展開すると、12x-2x+4y" となる。 ■ 乗法公式 3: 1/22-2×1/2xx2y+(2y)2 (6)(x-2yを展開すると、x-x+12%となる。 * 乗法公式3: x'+2xxx/12y+(1/2 y) (7) (-5)2 を根号を使わずに表すと、5となる。 -5)2 = √ /25
他の検索結果
このノートに関連する質問
高校生
数学
カキクケコサわかる人教えてください🙏 答え 2√15、 0、 3、 2√6、 3√10/2
高校生
数学
わかりやすく教えて欲しいです!公式なども教えてくださればありがいです、!
高校生
数学
三角形の成立条件についてです。 三角形の成立条件 l b-c l < a < b+c は、aが最大辺ならばa < b+cだけでいいと参考書に書いてありましたが、これはなぜでしょうか? 御回答よろしくお願い致します。
高校生
数学
(2)の問題の解き方が分からないです。3次の乗法公式 を使うのでしょうか?使えるのですか?
高校生
数学
図形の反転操作を行った時のメリットはなんですか? 同値操作でもないのにする理由がわかりません。位置関係が等しくなるんでしょうか?距離は?角度は? その他諸々教えて欲しいです🙇
高校生
数学
代数学の基本定理は、なぜzの方程式に共役な複素数z_があるとなりたたないのでしょうか?
高校生
数学
1番の赤い文字のところなのですが、なぜ0なのですか?①が5で②が−5みたいな感じで①②合わせて0になる事とかはないのですか?
高校生
数学
なぜ3の倍数で考えるんですか???
高校生
数学
この問題で項数がn−1個となるらしいんですけどそうなる理由がわかりません、よろしくお願いします🤲
高校生
数学
なぜ、=0という等式を結べるのですか? bはどこに行ったのですか?
News
コメント
このノートは
コメントがオフになっています。