ノートテキスト
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知識理解 語彙 1 自学 (1) そのお祭りは大変楽しかったですか? Did you ( ① have )a very good time at the festival? ② give ③ take ④ make 《 have a good time 》 「よい時間をすごす」 参考 take time 「時間がかかる」 make time「急ぐ」 (2) 彼らは望みを捨てなかった。 They did not give ( ① on ② in )their hope. ③ back ④up 《 give up + 名詞 》 「~をあきらめる」 参考 give on 「~を向いている」 give in 「~を受け入れる」 give back 「~を返す」 (3) 私の外出中に私のネコの世話をしてくれませんか? Can you ( ) of my ca while I am out? ① take care ② get care ③ make care ④ have care 《 take care of 》 : 「〜の面倒をみる ・ 世話をする」 ※一時的 ≒ look after ※習慣的
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(4) He( ) his coat and went out of the room. ① gave up ② put on ③ put forth ④ gave in » 《 put on 》: 「~を身につける」 参考 put forth 「~を発揮する ・ (芽を)出す」 彼はコートをきて部屋を出た。 (5) We will ( ) the bus at the bus stop. ① take on ② get on ③ change on ④ put on 《 get on 》: 「~に乗る」 参考 take on 「~を乗せる~を引き受ける」 私たちはバス停でバスに乗ります。 (6)When I was walking along the street, I was spoken ( by a foreigner. ① at ② from ③ in 4 to 《 speak to 》: 「~に話しかける」 ※群(句)動詞は1語扱いだから to は省略しない。 通りを歩いていたとき, 外国人に話しかけられました。 )
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(7) Her plane will ( )from Narita Airport next Monday. ① take down come out ② take off ④ come down 《 take off 》 : 「離陸する」 参考 take down 「~を降ろす~を記録する」 come out 「出てくる ・ わかる」 come down 「降りてくる倒れる・着陸する」 彼女の飛行機は,今度の月曜日に成田空港を出発します。 (8) I will ( Tom to tell him that we are coming. ① call at ②call up ③ call by ④ call off 《 call up》:「電話をかける」 参考 call at 「立ち寄る ・訪問する」 call by 「ちょっと立ち寄る」 call off 「取り消す •中止を宣言する」 トムに連絡して私たちが向かっていると伝えます。
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知識理解 語彙 2 自学 【A】 (1) Please〔 say / talk / tell 〕 me the way to the station. 《 tell + 人 + もの 》 : 「〜に・・・を教える (伝える)」 駅への行き方を教えてください。 (2) She likes to 〔 hear / listen / come 〕 to rock music. >《 listen to 》: 「~を聞く」 彼女はロックを聞くのが好きだ。 (3)We are going to 〔 make / have / take 〕 some pictures in front of the temple. 《 take pictures 》 「写真をとる」 私たちはお寺の正面で写真を撮る予定です。
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知識理解 語彙 |2 自学 【B】 (4)I hear you are going back to France. I will( very much. ① break ② lose ) you ③ miss ④ write 《 miss 》: 「~がいなくてさみしい」 フランスに帰るって聞いているよ。 きみがいないととてもさみしくなるね。 (5) It was cold yesterday. I ( ) a cold. ① kept ② caught ③ made ④ came 《 catch a cold 》: 「かぜをひく」 昨日は寒かったね。 かぜひいちゃったよ。 (6) She( )angry with him. ① called ② found ③ got ④ showed > 《 get angry with 》 「~に腹を立てる」 彼女は彼に腹を立てた。
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(7) How do you ( )your new dress? ① think ③ like ② stand ► 《 How do you like... 》 「・・・はどおですか」 新しいドレスはいかがですか? (8) She ( ) her best to win first prize. ④ put ① made ② did ③ had ④ took 《 do one's best 》 「最善をつくす」 彼女は優勝するために最善をつくしました。
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知識理解 語彙 3 自学 【A】 (1) Your dictionary is〔 of / over / on 〕 the desk. 《 on 》: 「~の上に」 きみの辞書なら机の上にあるよ。 (2) The shoes were 〔 between / under / to 〕 the bed. 《 under 》:「~の下に」 靴はベッドの下にありました。 (3) This train runs 〔 among / over / between 〕 Tokyo and Osaka. 《 between A and B 》:「AとBの間で」 この列車は東京, 大阪間を走ります。
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|3 自学 【B】 知識理解 語彙 (4) When you walk ( ) the street, you should be careful. ① at ② across ③ into ④ with 《 walk across 》: 「~を横切って」 通りを横切るときは気を付けて。 (5) Atall man is standing( ① into )the gate of the building. ④ by ② to ③ for 《 by 》: 「~のそばに」 背の高い男性が建物の入り口の近くに立っている。 (6) Let's go shopping ( ) the department store. ① to ② for ③③ at 《 at 》: 「~で」 ※デパート”で”お買い物をする デパートにお買い物に行きましょう。 ④ with
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(7)We sat( ① around ) the fire and sang songs. ② for ③ into ④ between 《 around 》:「~のまわりに」 私たちは火を囲んで座り、 歌を歌いました。 (8) The moon has risen ( )the horizon. ① at ② into ③ above ④ up 《 above 》:「〜の上の方に」 月が地平線の上にのぼっている。
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なんで(4)Do youじゃなくてAre youで始まるんですか?
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閉じるほうじゃないんですか……説明ください
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現在高1です。私は中1の頃英検4級をとってから英検を受けてこず今に至ります。中学の英文法の知識は一通り入っていると思うんですが、3級と準2級を飛ばして2級を受けるのは良くないでしょうか。英語は得意でも苦手でもないです。準2級あたりから受けるべきでしょうか?どなたか返信いただければありがたいです🙏
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比較の問題です。 比較の倍数表現ではtimeを省略することができるのでしょうか? 画像の問題ではどちらもtimeを省略しています。 省略できる場合とできない場合の違いがあるのでしょうか? ((2)の答えは1です)
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英文の添削をお願いします🙏 I think that the elderly population will increase in the future. I have two reasons to support this opinion. First of all, medicine is evolving. If the elderly people become ill, medicine cures them. Second, currently, they exercise. This is good for their health. If they don’t exercise, they will live a long life or a healthy life. Therefore, they will exercise to enjoy a long life a healthy life. For these reasons, I think that the elderly population will increase in the future.
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英文の和訳についてです。 英語の先生から、非制限用法があるときは、訳し方に気をつけなさいとずっと言われているので、先生が言うように、〜だがそれは〜 。のように、訳すようにしています。 この問題でいうと、 オオカミの数は狩猟によって1920年代までに減少していたのだが、その狩猟は政府によって規制されていなかった。 この書き方と、解答例の書き方どちらで訳すべきでしょうか。 自然な日本語なら英語の構文を無視して訳しても大丈夫ですか?それとも、構文を掴んだ訳にするべきですか? 教えて頂きたいです><
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この日本語訳が「私はきっとあなたが帰宅する前にこの仕事を終えていると思います」なのですが、「きっと」と「思います」はどこの英語から訳に来ているのですか? お願いいたします。
高校生
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間違いを訂正する問題です。解説お願いします。
高校生
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文頭に否定の副詞が来た場合の訳し方について質問です。 例えば下の英文だと、no→0個として、「医療研究開発の0個の分野において、その会社は肝細胞の研究と同じくらい国外の競合他社に遅れている。」と訳したのですが、これで良いのでしょうか?この場合比較の基準が「遅れの度合い」で、比較対象が"ゼロ個の分野"と"肝細胞の分野"ということですか? 教えていただけると嬉しいです。
高校生
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現在完了でhave+過去分詞のものとhave been〜ingのものの見分け方を教えてください🙇🏻♀️動作かどうか を見ると習いましたが、解決しようとする、暮らしているなど動作かどうか怪しいものが出題された時に悩んでしまいます🌀
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