Junior High
社會

翰林B2公民/L1&L3&L4

【教科書】翰林 公民 第二冊 B2

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湯圓♥︎

湯圓♥︎

Junior High 1年生

#翰林#國一#公民B2#定期更新
歡迎各位糾正我の錯誤🥺
感謝💗喜歡我的筆記記得收藏👽

最近真的超忙…,斷更很久~
之後慢慢補上吧!(不一定有時間ㄟ🙃

對了!有沒有𝐌𝐨𝐚想認識~
#僅供參考#歡迎轉傳

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ノートテキスト

ページ1:

多元文化 LI
1-1 文化的差異 & 特性
civics
*文化:是人們的「生活方式,(成因)為了「適應生活環境」
創造or學習的成果。
< 重要特性 >
「普遍性-人類需求的「共通點」ex.每個社會”都有“結婚儀式
差異性-「生活環境的差異」⇒不同的風俗習慣&生活方式
Ex. TW & JAPEN結婚的禮金袋顏色
-累積性-「累積&延續」⇒改變+創新
ex. 電子喜帖
制約性-「約束的力量, ex:"包禮金”給新人
☆ x*文化三面向:並非獨立存在,而會「相互影響」
(價值觀)
理念
(物品)
器物
(法律政策)
制度
"不同"
*多元的社會是由「主流文化」&「次文化」共同組成。
主流文化-「多數人」認同的價值、信仰、規範
ex. 民主自由是全球“多數國家認同的政治價值
一次文化-「少數人」發展和主流文化不同的「獨特文化」
ex. 青少年次文化、飯圈文化、嘻哈音樂......
=>獨特的術語
☆x5.「次」“不是”次等的意思,而是指和主流文化有差異。
(無高低優劣之分)

ページ2:

團體&志願結社 13
civics
*團体:2人个,共同目標.互動→守規範
情感:①情緒管理②人際溝通ex.同儕 ㄑㄩㄢˇ 團体
(關係)
x: 個人
員工 BOSS (年紀相仿)
#集体力量(勞資平等協商の權力
个
目標:達成任務 ex. 工會:勞方組成、保障勞工權益
(工作)
→同時有種功能凝聚力↑②完成目標
☆. 社區:一群人住在同區內,因相同の需求,產生社區意識
居民對社區の認同&歸屬感<←
① bus 上的乘客
=>ex.守望相助隊
☆.一群人聚在一起不等於團體 ex② theater的觀眾
(二)
民間性:①人民組成 ②靈活彈性不是政府=>缺公權力
☆強調組成方式! ex. 野鳥協會(Like鳥の人組成)
自主性: 自主行動(不受影響)公民自治
☆強調內部活動自主!ex.環保團體(推動保育)
①
- 非營利性:自籌經費:“不”以營利為目的(公司企業is營利)
ex. 喜憨兒烘焙坊(提供終生教育、工作)
(2)
組織性:制度化の組織分工“不”一定要向政府登記
☆《憲法》:結社自由 but 制定組織犯罪防制條例
L>X:不良幫派
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