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中学生
理科
中学2年生の電流についてです。 (3)①で、答えを求めるときに図2を使うのはどうしてですか? 10Vの電圧を加えたときの電力までは求めることができたのですが、その先が理解できません。答えには電力と5分間の水の上昇温度は比例するからとあるのですが…
中学生
理科
中学理科の科学です! このページの⑵の計算問題?なんですが,やり方教えて頂きたいです(;;)
中学生
理科
中学理科 光 の問題 2️⃣の(2)なのですが、 解説には「上下左右逆向きの像ができる。」 と書いてありそれは私も納得しています。 ですが、模範解答がイ(上下のみ逆の図) になっておりしっくりきません! 上下左右逆向きになるのであれば アではありませんか?そして、なぜイで正解なのですか? この二つを答えていただきたいです。 注文が多く申し訳ありませんが、お時間ある方よろしくお願いします🙇♂️ 補足:文章がごっちゃになってしまったため、スッキリさせたの書いときます!👇 前提1(光源): 元の形は「L」 前提2(実像の性質): 凸レンズによる像は上下左右が逆(点対称)になるため、スクリーンそのものに映っている像の形は「⅂(ア)」 問題の指定: 「凸レンズ側から見たスクリーン上の像」 疑問点: 「凸レンズ側から見る」という視点の移動によって、さらに左右が反転して「Γ(イ)」になるという理屈なのか? それとも、単純に模範解答(解答集)側の誤植なのか?
中学生
理科
気圧配置の見分け方がわかりません💦 どの季節か見分けるコツがあれば教えてほしいです🙇
中学生
理科
有効数字ってなんですか?調べてもよくわからなくて💦 例えば0.050は2桁で、、とかよく分かりません、。 5000を有効数字3桁で表しましょうで5.00×10³?になるのも分からないです。教えて欲しいです🙇🏻♀️
中学生
理科
理科系の暗記はどのようにして覚えればいいですか?
中学生
理科
中2理科です! 誰か解説お願いします🙏
中学生
理科
中学物理です。 ⑵の解き方を教えて欲しいです。 答えは50Nです。 よろしくお願いします🙇♀️
中学生
理科
この問題の解説お願いします!何回読んでも何を言ってるかさっぱりです🍀*゜答えは28kmです!
中学生
理科
中学理科で、細胞質とは核以外の部分をさす であっていますでしょうか
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