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このノートに関連する質問
高校生
数学
同類項をまとめて整理する時順番はどうでもいいですか? 降べきの順にしますか?
高校生
数学
解く方教えてくだいさい! 答えは 2番らしいです!
高校生
数学
どんな解き方が効率いいですか?
高校生
数学
解説上から2行目の式になる理由は、△FABと△EABは高さが同じ(AE)で底辺はFD,EDより1:2になるからだと聞きましたが、 なぜ三角形の底辺に三角形の辺ではなくて三角形の内部の線分が選ばれているのでしょうか。 また、角ARBが90度かわからないのに、AEを高さと考えても良い理由も分かりません。
高校生
数学
(1)で、下線部って赤ペンで書いた式にならないんですか??
高校生
数学
どうやって最後の式に辿り着いたのか教えてください!
高校生
数学
全くわからないので教えてください!
高校生
数学
こう言う問題で、○について整理とかどうやって見分けてといたら良いんですか?コツとかあるんですかね?
高校生
数学
赤線部のとこが特にわかりません。3番の解説を詳しくお願いします🙇
高校生
数学
6×9の9はどこから出てきたんですか?
News

ああああ!そうでした、
解決しました!
色々勘違いしてました!
なんども教えてくださり、ありがとうございました!
D>0は共有点2個ですよ?
D>0も共有点0じゃないんですか?
x軸=m軸であってますよ
まずグラフを利用してm軸との交点が0個か1個であることがわかりました
共有点0個は判別式D<0、共有点1個は判別式D=0ですからふたつを合わせてD≦0となります
m軸=x軸だと思っているんですが違うんですか?
書いてくださったグラフも共有点1個=0を表していて、共有点なし=0より大きい事を表していると思っているんですが、、