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中学生
数学
なんでAP＝4になるのか教えて欲しいです😖💧
中学生
数学
中２数学、確率です。 答えは16個です。（問題は左の写真） 解説は樹形図で解説されています。（解説は右の写真） この解説はわかります。 ①これを完全に計算で求めることはできますか？ ②また、計算で求めることができる問題（確率の）と樹形図を使わなければならない問題の違いってなんですか。 ②個目の質問も答えてくださったら嬉しいです🙂↕️ お願いします！
中学生
数学
HOに関して対称移動→△HDGに重なる EOに関して対称移動→△EBFに重なる EHに関して対称移動→△EHOに重なる 以上、3つの三角形は見つかりました。しかし答えは４つでした。あと1つはどれでしょうか。教えてください🙇
中学生
数学
この途中式の-1はどこからでてきたのですか？また、PQの中点はどうやって決まるのですか？
中学生
数学
この問題なのですが、M²が2の倍数ではないというところがどうしてなのかわかりません。教えて頂きたいのです。
中学生
数学
中2数学 啓林館 三角形と四角形 いろいろな四角形 「"対角線が等しい四角形は長方形である。"これの反例を挙げよ」 学校の先生の解答→「正方形」 ここで僕は、「正方形は長方形に含まれないのだろうか」と疑問に思いました。正方形は、ひし形と長方形どちらの性質ももった特別な平行四辺形と習いました。ここで、正方形=ひし形、正方形=長方形、正方形=平行四辺形などのように考えるのは間違いなのでしょうか？
中学生
数学
中2数学 確率の問題です。 オレンジ色のものが模範解答です！ 解説をお願いします🙇♀️
中学生
数学
中2数学、面積の比を求める問題です。 分からなくなってしまったので解説お願いします……！ あとよければこういう問題の解き方のコツとかあれば教えてください……！！もうすぐテストあって「出るよ」って言われたので… 写真いろいろ書き込みあって見づらかったらすいません…… 〚問題文〛 右の図のようなAD∥BCの台形ABCDがある。頂点Dを通り対角線ACに平行な直線と辺BCの延長との交点をEとする。 線分AEと辺DCとの交点をFとし、BとFを結ぶ。AD:BC=5:8のとき、四角形ABCFと△BEFの面積の比を求めなさい。 多分反応明日になります！
中学生
数学
中2数学、証明の問題です。 分からなくなってしまったので解説お願いします……！ 〚問題文〛 写真の平行四辺形ABCDで、対角線の交点をOとする。線分OA上に点E，線分OC上に点FをAE=CFとなるようにとって、BとE，BとF，DとE，DとFをそれぞれ結ぶ。このとき、四角形EBFDは平行四辺形であることを証明しなさい。
中学生
数学
中2数学です。 分からなくなってしまったので解説お願いします……！ 写真メモ入っててすいません……！ 〚問題文〛 写真の図の平行四辺形ABCDで、∠Aの二等分線と辺DCの延長との交点をEとする。AB=5cm，AD=8cmのとき、線分CEの長さを求めなさい。
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綺麗ですけどもう少し色合いが欲しい！