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高校生
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どっから4＋の4が出てきたのですか
高校生
数学
この問題の（3）の式がどうしてこのようになるのかが分かりません。教えてほしいです！よろしくお願いします🙇
高校生
数学
（2）の問題の式がどうして以下の通りになるのかが分かりません。教えてほしいです！よろしくお願いします🙇
高校生
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(2)の考え方が分からないです。
高校生
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イの問題で、Pをつかって何通りかもとめるんだったら、1234っていうなら並びと、3412っていう並びがおなじになりませんか？（円になって並ぶから） 早めに教えて欲しいです
高校生
数学
一枚目では同じものを区別するのに 二枚目では区別しないのはなぜですか 教えてください
高校生
数学
イがなんでこうなるかわかりません。先生のことは考えなくていいんですか？
高校生
数学
⑵で子どもの並び方で2!をかけないのでしょうか。 1人決めるともう1人が固定されるというのは2パターンないのですか？
高校生
数学
立方体の各面に、隣り合った面の色は異なるように、色を塗りたい。ただし、立方体を 回転させて一致する塗り方は同じとみなす。 (1) 異なる6色をすべて使って塗る方法は何通りあるか。 (2) 異なる5色をすべて使って塗る方法は何通りあるか。 答えでは一面を固定して、側面は4色のの円順列だから、 5×6と考えているのですが、 底面が6通りだから に続けて求めることはできますか？
高校生
数学
(2)がわかりません。2の27乗≦となるのに、Nを2進法で表すと28桁、29桁、30桁となるのはなぜですか？27桁、28桁、29桁ではないのですか？
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