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高校生
物理
何も分からない状態で申し訳ないのですが、 (1)の合成派の波形をかけという問題は、実線と破線をそれぞれ通って?書けばいいってことでしょうか? そして、(3)の問題はどうして1/8λという数字が出せたのでしょうか。(3)に関してはもうほんっとーーによく分からないんです🥲 お優しい方教えてください。
高校生
物理
この問題の(2)の作図がガチで理解出来なくて困ってます。 原点から下向きに波が進んで行くのが本当に納得できません。どなたか教えて欲しいです🙏
高校生
物理
答えが1/n・dになるのは何故ですか? Sinθ2/Sinθ1とあるのでn•dではないのですか??
高校生
物理
解説違いませんか? どうして(1)が4なのかわからないです
高校生
物理
物理です。この画像が示す意味が分からないです
高校生
物理
弦の固有振動における、「弦を伝わる横波」という言葉がなかなかピンと来ません。どういった状態のことを言っていますか?
高校生
物理
なぜ325の(3)と326の(2)でそれぞれ解き方が違うのですか?
高校生
物理
波の屈折の問題です。 左のような図から、波の入射・反射している様子は、どのようにして図示するのでしょうか。 図示の方法が全く分かりません
高校生
物理
赤い線?のところがわからなくて理解力なくてわかりやすくどういうことなのか教えて欲しいです😭😭
高校生
物理
・物理 波動 (1)のエオには分母にTが付いているのに、(2)のウエカの分母にTが付かないのは何故ですか?
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