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高校生
物理
斜交平面波の問題がわからないです、、 xとyについて考えてるのは分解とは違そうですが、ではなぜそれでうまく説明がつくのかがわからないです。 あるスリットについての議論までは分かりましたが、そこから定常波の腹線をかくのがわからないです。
高校生
物理
(1)についてです。 運動量が保存され、重心の速度が一定だということまでは理解できました。 しかし、(M+m)Vgだけで全体の運動量になる理由がわかりません。 ここでどうして各小球の運動量は考えなくて良いのでしょうか？ 御回答よろしくお願い致します。
高校生
物理
(2)(3)についてです。 この二つの問題は単振動のエネルギーの考え方で解いても大丈夫でしょうか？ 御回答よろしくお願い致します。
高校生
物理
（3）（4）を教えてください🙇♀️
高校生
物理
単振動についてです。 重心から見ると重心より左のAの部分の単振動と右側のBの部分の単振動に分けて考えられる、とありますが、これはなぜでしょうか？ また、この一連の運動を静止した観測者が見た場合はどのように運動するのでしょうか？(問題文中にAとBは振動しながら右向きに進む、とありますがこれは単振動ではないのでしょうか？) 御回答よろしくお願い致します。
高校生
物理
解き方から分かりません😭
高校生
物理
(5)についてです。 ハイライトした部分は単振動の運動方程式なのにも関わらずkc の符号は負になっていないのでしょうか？ 御回答よろしくお願い致します。
高校生
物理
aとbがわからなくて、aはA、Eが答えだと思ったのですが、、 bはDとHかと、、 なぜこうなるのか教えて欲しいです！！
高校生
物理
単振動の運動方程式を考える時の加速度の向きはx軸の正の向きと決まっていますか？ そうしないと復元力−K xにならないから使いにくいなと思いました！
高校生
物理
何も分からない状態で申し訳ないのですが、 (1)の合成派の波形をかけという問題は、実線と破線をそれぞれ通って？書けばいいってことでしょうか？ そして、(3)の問題はどうして1/8λという数字が出せたのでしょうか。(3)に関してはもうほんっとーーによく分からないんです🥲 お優しい方教えてください。
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