【夏まとめ】英文読解 重要構文②
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主語のとらえ方
【It for to構文【It that構文】【主語 is that節】
オレンジで隠してあるところは日本語訳です
タップするとみられます
是非、日本語訳を見る前に訳してみてください(^ ^)
ノートテキスト
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<3>形式主語 (1) ① It...for-).to~「~することは・・・だ」 辻→形式主語 to~→真主語 fo- - →>>> ・不定詞の意味上の主語 「一にとって」や「一が(~することは)」と訳す。 It is easy for him te speak English、 彼にとって、英語を話すことは簡単だ ②形容詞が行為者の性質を表す語(good, kind, clever. (ずるがしこい) foolish(愚かなばかな)など)のときは、 It... (of-) to~: 人を主語にして言いかえることが出来る
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It is kind of you to help me.. あなたが私を助けることは親切だ →手伝ってくれてありがとう =You are kind to help me. 1. It is a good habit for anyone to keep early 習慣 早寝早起きをする hours for the purpose of keeping good health. ~のために 健康を維持するために、早寝早起きをすることは誰にとっても 良い習慣である。 2. When you are being interviewed for ajob, 面接 remember that it's normal for many people 思い出す 正常 to be nervous, particulary in such a 緊張 特に stress-producing situation. ストレスを引き起こす 就職の面接を受けている時、特にこのようなストレスを引き起こす 状況では、多くの人々にとって緊張することが正常だという ことを思い出してください。
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2 ① <4>形式主語(2) It...that~ 「~なのは・・・だ」 形式主語 真主語 It is true that he made the box him self.) (彼が自分でその箱を作ったというのは本当だ It is のあとには natural, strange, important などの形容詞の他に。 apity(残念)a shame (残念はずかしい) no wonder(不思議ではない)などの名詞もくる。 It is a pity that (there is a misunderstanding between us.) (私たちの間に誤解があるというのは残念なことだ 1. It is important that you sould read the directions on the bottle before you take 指示 any medicine. どんな どんな薬を飲む前にも、ビンに書いてある指示を読むのは (どん 大切だ。
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2. It is quite natural that so many graduates 全く 卒業生 of this school have grown up to be so usetul f 成長した 非常に役に立つ in society. ac 社会 この学校の卒業生の多くが成長して社会で非常に役に立って いるのは全く当然のことだ。 <5>(主語 is that節>の構文 The fact is that~. 「実は~だ」 The fact is that I don't know his name. 実は私は彼の名前を知らないのです。 [21 The trouble is that 「困ったことに~だ」 The trouble was that he had no money then. 困ったことに彼はそのときお金の持ち合わせがなかった ③その他 破産する • I was surprised at the fact he had gone bankrupt) 私は彼が破産していたという事実に驚いた。 ム 2
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No. Date 0 ・通学・通勤する what is trouble is that he had to commute to = The Troble is school by train. 困ったことに彼は電車で学校へ通学しなければならなかった。 oft is not that there is no disadvantage. ° ° 不利なこと欠点 欠点がないということはない。 ・It was when I visited kyoto in my high school days that I became interested in it. 私がそれに興味を持つようになったのは、 高校時代に京都を訪れた時だった。 It was not until he got home that he realized he had lost his wallet.. くについてはじめて彼はさいふを失くしたことに気づいた。 家に 1: The fact is that she does not know of her mother's death. I wonder how sad she 死 will be to hear it. ~することになったら ~だろうか どんなに 実は彼女は母親の死を知らないのだ。それを彼女が 聞いたらどんなに悲しむだろうか。
ページ6:
No. Date 2. The mice decided to hang a bell around ネズミたち 決めた the cat's neck. They were satisfied with ぶら下げる ~に満足した ・The question is who will bell the cat." the idea. But suddenly one mouse said, 突然 ネズミたちは猫の首のまわり)に鈴をぶら下げることを 決めた。彼らはその考えに満足していた。 しかし突然1匹のネズミが言った。「問題は猫に鈴を つけるかだ。」
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