ノートテキスト
ページ1:
Lesson G (1) What do you think of when you hear the word "origami" ? You may 「あなたは「り紙」という語を聞いきどう思いますか。 あなたはそれをあなたの associate it with your childhood and remember making ships, planes, and shurikens. 子供時代と結びつけて考え、そして船や飛行機や手裏剣を作ったことを思いだすかもしれません。 You may know that origami has even become a fine art of paper crafting with あなたは折り紙がより精には設計図と技術を件って、折り方が紙工芸術にさえなっていることを more elaborate designs and tecniques. However, very few of you will associate しかしながら、あなたたちの中で宇宙理と折りを 知っているかもしれません。 origami with space satellites. Surprisingly, origami nas started drawing ottention 結びつけて考える人はほとんどいないでしょう。驚いたことに折りは宇宙工学の分野で注目を集め In the field of space engineering. It all started a umile ago with an exciting 「そのすべては日本人科学者の三浦公亮博士による 始めてします。 invention by a Japanese Scientist, Dr. Miura koryo. Winen Dr. Miura was studying わくわく発見とともに、しばらく前に始まりました。 三浦博士が若い私として the structure of things as a young scientist, he foced a difficult research problem. 物体の構造をしていたときに難しい研究課題に直面しました。 He worked night and day, trying to find a solution. That was when he hitton 彼は解答を見つけてようと夜も昼も勉強しました。 それが彼が折り紙を思いついた origami. The mathematical structure found in origami gave him the key to solving 折り紙に見られる厳密な構造が彼にその問題を解くための手がかりを与えてくれました。 1時でした。 the problem. His work was introduced in the British Origami magazine as "Miura Drin which 彼の研究は「英国の折り」という雑誌の中で「浦折り」として紹介されました。 in turn, brought Miura Ori to the world of science. Now he is the そしてそれが今度は洗に三浦折りを科学の世界にもたらした。 現在では world's leading figure in origami engineering and the Japanese "origon "is 彼の世界の主要人物が世界の多くの落語の中に日本語の「折り紙」は伝えられて finding its usay into many language of the world. います。
ページ2:
Lesson9(2) Dr. Miura came up with the idea of Miura - Ori while he was studying 三浦博士は1970年代にロケットと飛行機の構造上の強度を研究している間に the structural strengin of rockets and airplanes in the 1970s. Miura-Ori is 三浦折りのアイデアを思いつきました。 三浦折りは an elaborate folding pattern that makes the process of folding and unfolding 折りたたんだり応でたりる過程を簡単で安定させる精巧な折りたたむための couy and stable. Dr. Miura then successfully applied this pattern to the 三浦博士はそれからこの株式を宇宙衛星の太陽電池板の 様式です。 development of color foreis for space satellites. Gaiar panels need to be 改良にうまく応用しました。 太陽電池以宇宙ロケットの packed down to the smallest size possible when they are stored in a space rocket. 中に収納されるときにできる限り最小の大きさまで梱包される必要があります。 However, once launched from the rocket, they need as much surface area an しかしながら、いったんロケットから発射されれば、それらはそれらが太陽光線から生産する possible in order to maximize the energy they produce from the sun's rays. エネルギーを作るためにできるだけ多くの表面積が必要です。 Dr. Miuras new folding tecnique helped solve this problem and become crucial 三浦博士の新しい物るための技術はこの問題を解決するのに役立ち、太陽電池板にとって for naar poneis. Miura-Ori continues to give us wrat in and will be possible 非常に重要になりました。 三浦は何が宇宙工学で可能であり、また可能になるのがを私たちに与えづいてます。 in space technology. Thanks to it, saar salts may be used on future spocecraft. そのおかげで、太陽は将来の宇宙らで使われるかもしません。 The Sotor sailiya new idea for long space trovel using solor wind, the rain of particles 太陽は、太陽によって作らかな光の粒の雨である太陽面を使う、長い宇宙旅行のための新しい of light created by the sun. アイデアです。
ページ3:
Lesson9 (3) It seems that Miura- Ori is not just for science. We on find it in some things 三浦抵は未修のためだけではないように思われます。 私たちは私たちがときどき使う物の中に行えば we use from time to time, for example, in maps.Maps are usually folded at right angles 地図にそれを見つけることができます。 地図はふつう持ち運ぶのに十分小さな大きさに to a size small enaug to carry around, but once they are unfaded it is not easy 直角に折りたたまれていますが、それらがいったん広げられるとそれらを同じように折り返すことは簡単では to fad them back in the same way Sometimes we mignt even end up tearing them 時にはそれらは私たちがそれらを祈る場所でもからは ありません。 Since they start to wear out where we fold them. The Saution to this problem あり切れ始めるので私たちはそれらしきだいてしまうことさえあるかもしれません。この問題の解決法 lies in Miura-Ori, which enables us to open and close maps simply with a single 三浦折あります。 こが色の対角とただけたらと私たち地図を簡単に開いたり閉じたり full and push at two diagonal corners. You can get such "one-pull" maps at stores, できるようにしてくれます。 あなたは店でそのような何度引きの」地図を買うことができます。 but you can also make a Miura-Ori map on your own, following the step-by-step しかし三浦折りを紹介しているウェブサイトで見つけられる順序だった指示に従うとあなたも独力で、 instructions you can find on some websites introducing Miura- Ori. You might 三浦折りの地図を作ることができます。 いくらか曲がオン need some practice at first since these in same steved folding, but once you get 振りがあるので最初は練習が必要かもしれませんがいったんそれを正確に理解すれば it right, you will probably be Impressed by the state-of-the-art origami あなたはたぶん最新式の折り紙工学に感銘を受けるでしょう。 engineering.
ページ4:
No. Datel Lessona(4) Origami used to be just a traditional Japanese folk art of paper folding, 折り紙は以前は紙を折ることについての伝統的な日本の民俗芸術にすぎませんでした but now it has new and exciting possibilities. が現在ではそれは新しくてわくわくさせる可能性を持っています。 As well as space satellites and maps, it has so far inspired the designs of 宇宙衛星と地田だけでなく、 それは今までのところ構造上丈夫なひし形模様のある Structurally strong drink cons with diamond-shaped patterns, efficient packing 飲料の缶と自動車のエアバックの効率のよい据包などをもたらしています。 of airbags in cars, and so on, while these new technologies are trying to これらの新しい技術が折り紙を利用しようとしている一方で make use of origami, we can find elaborate folding mechanisms in nature, 私たちは自然の中に昆虫の羽や芽の中の若葉のような精巧な折りたたみの仕組みを such as in the wings of an insect and young leaves in the bud. 見つけることができます。 For example, leaves pack down tight in the bud, and then 例えば、葉し芽の中にしっかりと詰め込まれています。 それから after the bud breaks, they open wide to get as much sunlight 芽が割れた後にできるだけ多くの太陽光を受けるためにそれらは広く開きます。 as possible. This is exactly the way the solar panels Should be これはまさしく南衛星との関係で太陽電池板が設計されるべき designed in relation to space satellites. 方法です。 Isn't it surprising that origami is connected to the wonders 折り線が一方では自然の驚異と他方ではロケット科学と関連づけられるのは of nature on the one hand and rocket science on the other ? きではありませんか。
他の検索結果
おすすめノート
ELEMENTⅡ Lesson3
122
0
コミュ英 Le.9
50
0
このノートに関連する質問
高校生
英語
模試の英文和訳の問題です。解答と文法事項、英文解釈的な観点での注意点などもあれば解説して欲しいです。 Without much remaining tree cover, the destructive hurricane left many monkeys searching for shady relief from temperatures that regularly exceed 40°C.
高校生
英語
I washed my nephew ( ) happily on the stage. ( )に入るのって、dance か dancingのどちらになりますか? 第5文型の補語が原形不定詞か分詞かはどのように判断すればよいのですか? 調べると、~するだと原型不定詞、~しているだと現在分詞だと書いてありました。 しかし今の場合、踊るのを 踊っているのを のどちらでもいけませんか!? 日本語訳がない問題でこの穴埋めだけありました。どうやって解くのか教えていただきたいです🙇🏻♀️🙇🏻♀️
高校生
英語
英文の和訳についてです。 英語の先生から、非制限用法があるときは、訳し方に気をつけなさいとずっと言われているので、先生が言うように、〜だがそれは〜 。のように、訳すようにしています。 この問題でいうと、 オオカミの数は狩猟によって1920年代までに減少していたのだが、その狩猟は政府によって規制されていなかった。 この書き方と、解答例の書き方どちらで訳すべきでしょうか。 自然な日本語なら英語の構文を無視して訳しても大丈夫ですか?それとも、構文を掴んだ訳にするべきですか? 教えて頂きたいです><
高校生
英語
高校三年生です。 英文が読めません。 文章の単語が分かってもそれをひとつの文にしたりどこに何がかかるとか分かりません。英文解釈の参考書もやっていますが読める未来が見えなくて焦ってます。英文を読む時に意識することやコツはありますか?本当に困っています😭些細なことでもいいので教えてくださいよろしくお願いします。
高校生
英語
この日本語訳が「私はきっとあなたが帰宅する前にこの仕事を終えていると思います」なのですが、「きっと」と「思います」はどこの英語から訳に来ているのですか? お願いいたします。
高校生
英語
下線部1の和訳についてです。 模範解答➡️ 現代のグラフィティは1960年代前半にフィラデルフィアに現れたようだ。そして60年代後半までには、それはニューヨークに達していた。 私の解答➡️ 現代のグラフィティは、1960年代前半にフィラデルフィアで現れ、60年代後半までにニューヨークに達していたようだ。 seemは一文目だけにかけて訳すのが正しいですか?
高校生
英語
下の英文についで質問です! Althoughの意味が、その節自体ではなく前の節にかかっているのですが、文法的にはありなのでしょうか?
高校生
英語
この二つの問題で、 どうして157は154と同じく不完全ではないのかと、 154はthoughtの目的語もないのになんでSがないってなるのかわからないので教えてほしいです!!
高校生
英語
大岩の解説お願いします。 疑問詞の後ろが疑問文ではなくふつうの文の形なのは間接疑問文だけではないんですか?
高校生
英語
なぜtheirなのですか? someoneは複数形なのですか?
News
コメント
コメントはまだありません。