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中学生
数学
中1数学 3元1次方程式です！ 左の画像は問題、右の画像は解説です。 連立方程式で＋か－かって、何で決まるんでしょうか？ (＋－は解説画像のピンクで囲んである部分のことです) 我の予想では、式全体の符号で＋が多いなら－、－が多いなら＋になる、ということなのですが…
中学生
数学
関数と図形の融合問題ついてです。 写真にある(4)b,cの解き方が分かりません…。解説よろしくお願いします。
中学生
数学
この問題の(2)が分かりません どう考えれば解けるか教えてほしいです！
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数学
中2、一次関数です。 大門2と3の（1）、（2）両方分かりません
中学生
数学
2枚目は先生の解説です。 x²－32x－（y－12）（y＋20）になるところまでは理解できます。 ※のところが理解できません。 どういう意味ですか？ 【答え】 （x＋y－12）（x－y－20）
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数学
x²－2x＋1が何故（x－1）²になるんですか？
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数学
一番上式のくくる過程までは分かります。 2つ目の式から分かりません 何故－でくくるんですか？
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数学
解き方が分かりません。 【答え】 （3）x²＋2xy＋y²－25 （4）a²－b²＋2b－1
中学生
数学
中学1年生 規則性の問題についてです。写真にある(3)の問題が分かりません。解説で(m−1)が出てきますが、どこから分かるのでしょうか…。教えてください。よろしくお願いします。
中学生
数学
x³+y³+z³を因数分解する問題がうまくできません。 模範解答には「x³+y³+z³=(x+y+z)(x²+y²+z²-xy-yz-zx)+3xyzという公式は頻出なので覚えておく。」としか書かれておらず、どうやってその式にたどり着いたのかがよく分かりません... どなたか教えてもらえないでしょうか （また、みなさんはこの公式を暗記していますか、、？💦）
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