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高校生
物理
これ時間は−しないと元の変位にならないと思うのですが、時間を足していないですか？ どういうことか教えてください。 よろしくお願いします！
高校生
物理
何も分からない状態で申し訳ないのですが、 (1)の合成派の波形をかけという問題は、実線と破線をそれぞれ通って？書けばいいってことでしょうか？ そして、(3)の問題はどうして1/8λという数字が出せたのでしょうか。(3)に関してはもうほんっとーーによく分からないんです🥲 お優しい方教えてください。
高校生
物理
円運動についてです。 方針の欄に、非慣性系で考えると力が釣り合っているように見える、とありますが慣性系で考えても力は釣り合っていますか？ また、こういった問題において慣性系で考えるか非慣性系で考えるか判断するコツなどありますでしょうか？ 御回答よろしくお願い致します。
高校生
物理
(1)についてです。観測者も動いていると思うのですがそれは無視するのですか？？
高校生
物理
この問題の(2)の作図がガチで理解出来なくて困ってます。 原点から下向きに波が進んで行くのが本当に納得できません。どなたか教えて欲しいです🙏
高校生
物理
（5）でこれって観測者から音が出てるからf’は分母が変化するのじゃないのですか？
高校生
物理
共鳴って波が重なり合うとこじゃないのですか？ （3）です
高校生
物理
類題10の(2)教えてほしいです🙏
高校生
物理
解き方教えてほしいです🙏
高校生
物理
物理です。この画像が示す意味が分からないです
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