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中学生
理科
（4）は100gらしいのですがなぜそのようになるのかがよくわかりません(;˙꒳˙ 三 ˙꒳˙;) どなたか教えていただけると幸いです
中学生
理科
質問です、 中3の染色体を観察する実験についてです。 手順の中で、 「ろ紙でカバーガラスを覆い、指でゆっくり押しつぶす。」 という手順がありました。 このとき、「押し潰しながらカバーガラスを左右にずらして細胞を伸ばす。」これは不正解ですか？ 実際の実験も欠席していて受けられていないままなので気になって仕方がありません。 教えてください🙇
中学生
理科
(2)と(3)がわかんないです😭
中学生
理科
詳しく解説お願いします
中学生
理科
ここの解説を分かりやすく教えてください
中学生
理科
体細胞分裂と細胞分裂の違いを教えてください🙇♀️
中学生
理科
化学反応式の数え方教えてください🙇♀️🙏
中学生
理科
（1）についてです。答えは上がるでした。 集気びんの中の酸素が使われるから水面が上がると解説があったんですが、イマイチ分からないです。 教えて頂きたいです！
中学生
理科
酸化と物質が燃えることの違いってなんですか？
中学生
理科
中1理科の質問です。写真のような単語を 明日のテストまでに暗記したいです。分かりやすく 覚えれる何か語呂合わせや遊びのようなものや シンプルに覚える方法を教えてくれませんか？
News
面白かったのでフォローさせて頂きました！(｀･ω･´)ゞ
ちなみに、…3問ぐらいしか解けませんでした。。。(´Д⊂ヽ
教科書の写真もこんなんだったらやる気上がるのにね笑笑
そうなんですか？
私もそうゆう細かいのはよくわかりません
いえいえ！
# つっきー
あ、ほんとだ……これは、分かるよ！！
そんなことないよ！
この 趣味を共有できる人がいない( ´•ᴗ•ก)
# Sayakaさん
あ、それは、意図的にやりました！
ローマ字の場合って……
й ←みたいに、上に何かがついてるやつが、
長音になるんじゃないですかね……
ローマ字できないので、分かりませんが…
指摘、ありがとう！