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中学生
数学
中学2年生、1次関数の利用についてです。この問題で、どうしてこのようなグラフになるのか、交点を求めることでどうして200円のかき氷を20個以上売れば良いということが分かるのかが分かりません。どなたか解説をお願いします。
中学生
数学
中学2年生 1次関数についてです。 (2)の問題でA,B,C,Dそれぞれの座標を求める所で、どうして答えのようになるのかが分かりません。まだ、Aの座標の求め方はわかるのですがB,C,Dの求め方が理解できません。どなたか解説をお願いします。
中学生
数学
𐙚 中学生 数学 一次関数 1枚目の画像の問題の ( 2 ) についてです 2枚目は答えの解説なのですが、蛍光ペンの部分が 2t になる理由がわかりません 教えてください > <
中学生
数学
一次関数のグラフの問題です。 解説を見てもイマイチわからなく、誰か分かりやすく教えてくれないでしょうか
中学生
数学
至急⚠️ 中2 数学 証明です。 私の答えが合ってるか確認して欲しいです！！ 間違ってたら正解も教えていただきたいです🙇🏻♀️
中学生
数学
どれか一つでもいいので解説して欲しいです。 答え １①16° ②90° ２①50° ②112° 追記 ２の①は分かりました。
中学生
数学
（4）の途中式と答えお願いします🙇
中学生
数学
⑶なんですけど、自分はグラフを使ってといたのですが、計算で答えを求める方法を、教えてください。。。よろしくお願いします
中学生
数学
𐙚 中2 数学 手書きで失礼します > < A , B , C の座標は求めたのですがわかりません . A ( 0 , 5 ) B ( -6 , 1 ) C ( 2 , -3 ) になりました !! 答えは 13 / 2 ( 2分の13 ) です 解説おねがいします
中学生
数学
𐙚 中2 数学 平行四辺形 AD = BC , ∠A + ∠B = 180° である四角形ABCDが必ず平行四辺形であるといえる理由の解説おねがいします > <
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