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中学生
数学
ルートの学習に入ったのですが、「ルートってなんなんだ…？」とあまり理解できておらず困ってます…。 二乗したり計算したりなんだりはわかるのですが、授業で四角の面積が2だったら一辺が√2、とあってよくわかりません。 所々記憶の捏造があるのかもしれないので、上記の文で何を言ってるんだ…と思っても優しくしてください… ルートとは何か、ルートは何を求めるのに使うのかを教えて頂きたいです
中学生
数学
この問題の答えはa（5）それともa（6）ですか？ （二乗と三乗のところはかけるのか足すのかということです‼️） お願いします🙇♂️
中学生
数学
(1)🟥なぜ、掛け算をするのかが分からないので教えてほしいです また、(1、2)はなぜ、計算のし方が違うのでしょうか？
中学生
数学
例題で、なぜ絶対値が関係してくるのかが分かりません 解説がよく分からないので教えてほしいです
中学生
数学
因数分解をする問題です 式の2段目から二乗はどこに行ったのかと、なぜ+1されているのか分かりません。 分かりやすく解説お願いします😣🙏🏻
中学生
数学
1156が34の二乗ってどうやったらすぐに分かりますか？
中学生
数学
DE:EBが3:5というのは分かりますが、なぜ面積比も3:5なのでしょうか？二乗だから9:25かなと思いました💧
中学生
数学
この問題の、解説の意味がよく分かりません。 特に上から3行目の2以上の自然数の2乗の形ならば、5の二乗でいいのではないでしょうか？ 分かりやすくお願いします🙇🏻♀️
中学生
数学
この三問教えてください
中学生
数学
解き方が分かりません💦 3の4乗×5の二乗までは求めれました また、2026でこのような問題は出る可能性はありますか？
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