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高校生
数学
二つの等比数列を求めた後割ると解説のような式になりません。わかる方がいたら解説お願いします🙇
高校生
数学
数列です。赤でマーカーしている部分の計算式はどうやって作られたのかわかりません。解説よろしくお願いします🙇♀️
高校生
数学
郡数列が苦手すぎて、、解き方教えてほしいです🙏
高校生
数学
(2)を教えてください。 なぜ( 1/k+1を右辺に足したもの>1/k+1を代入したもの )が≧に変形できるのでしょうか
高校生
数学
自力で解けたのは(1)だけで(2)は理解できるのですが、(3)がわかりません。
高校生
数学
数列の問題です。 答えはn²-n+2なのですが、2^nにしてはいけない理由を教えてほしいです🙇♀️🙇♀️
高校生
数学
数列の問題においてなるべく簡単な形にすると思うのですが、共通因数でくくるだけで大丈夫なのでしょうか？ 画像のような変形もしないと減点されるのでしょうか？
高校生
数学
(2)からわかりません。 この問題におけるan+2.an+1.anとはなんですか？場合の数？ですか？ 解説を読んで、まとめてみたのですがノートの?の部分があまりわからないです。
高校生
数学
数列です。（3）の問題で赤で囲ってっているところの式はどうやって作っているのかわかりません。解説よろしくお願いします🙇♀️
高校生
数学
数列です。赤でマーカーひいているところなんですけど、どうしてn≧3じゃないんですか？解説よろしくお願いします🙇♀️
News
ｋは１,2……と項数を代入していく値です。
・で右と左別々に考えます
そうすると1･4,3･5……は1,3……
と奇数だけになっています。
kだけでは2が出てしまうので(２kｰ１)とすると上に述べられている数が出ます。
次に右の考え方はｋに+３するとその数になります
なので(ｋ+３)となります。
最後に2つ合わせると(２ｋ-１)(ｋ+３)となるんです☻
9ページの問題の答えの1行目ってどうやって考えたら因数分解の形になりますか？