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高校生
数学
丸つけてるとこなんで3分の4でてんくんのかわかりません、
高校生
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赤線部のとこが特にわかりません。3番の解説を詳しくお願いします🙇
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二次関数の場合分けは境目を抜かさないように、全てに=を入れても大丈夫と習いましたか、絶対値記号の場合分けは全てに=はだめですよね?でないと写真の場合x=1も解として成立してしまいますよね?
高校生
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154ノートみたいな場合ワケで イコールの位置違ってもいいですか? こっちのが考えやすいと思うんですが
高校生
数学
自分が使っている問題集の解答なのですが、 赤線を引いた部分と、青線をひいた部分は 3√2の前のプラスとマイナスは逆になりませんかね? 本来ならk=3-+3√2になるべきではないでしょうか? これは誤植ですか? それとも問題ないのでしょうか? 回答をよろしくお願い致します (追記)別解で試してみたら、ちゃんとなりました! 何がおかしかったのでしょうか??
高校生
数学
なぜ絶対値がつくと、左側にもできるのですか? x軸より下側に行ったときは、x軸に対称になるように折り返すのはわかるのですが、これはなぜないのになぜできるか教えて下さい
高校生
数学
絶対値のついた不等式の問題です 赤線を引いてある部分がイマイチ理解できません 具体的な数値を代入して検証してみても、 納得がいきません また同じ問題を扱った別のサイトの解答には、 赤線の部分がありませんでした この赤線の部分を解説してもらえる方、よろしくお願いいたします
高校生
数学
⑵のまるににおいてというところの意味が分かりません。なぜこのように置き換えるのですか?
高校生
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154 a=1の時はなぜ二つ目の場合わけにふくめるんですか
高校生
数学
limの∞がよく分からないです。 答えが全て0になる。とかではないですよね? どういう仕組みなのか教えて欲しいです。
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