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高校生
数学
やり方はわかったのですが、なぜxyが実数になるのですか？？虚数はなぜダメなのですか？ Xとyのどちらも虚数ならいいのではないのでしょうか
高校生
数学
解説ではユークリッドの互除法を使用しているのですが、いまいち良く分かりません。 教えていただきたいです。🙇♀️
高校生
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写真の（２）の問題です（横向きになってしまいすみません） 円の半径のrがどこか分からないので教えてください🙇🏻♀️
高校生
数学
一行目からわかりません。なぜ二次の係数が0ではないのですか？
高校生
数学
画像一枚目の増減表には、極小とか変曲点が書き込まれていますが、2枚目の増減表には書き込まれていません。この違いはなんですか？ 増減表に、極小とか極大、変曲点とかを必ず書き込む必要があるわけではないと言うことですか？
高校生
数学
右のページ（別解）で、Xの範囲で2分の1などの中途半端な数について考えているのは何故ですか？
高校生
数学
（1）について ③タイプの漸近線を求める時、何故説明にもあるようなlim (x→∞)y/x→a （有限確定値）となることを確認せずに、lim(x→∞)(y-ax)→b（有限確定値）の様な形になることを求めているのはですか？
高校生
数学
こんなんむずすぎませんか 解説見てもきついです共テとかでも出てくるのでしょうか、、、どやってこんなの思いつくんですか？無理です助けて下さい
高校生
数学
83僕がノートに書いた解き方の方がわかりやすく無いでふか？チャートの場合だと書き込んでるとこはなぜなのですか？
高校生
数学
証明の問題です。 模範解答と方針が違ったのですが、私の方針でもいいのでしょうか？
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