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中学生
歴史
歴史の質問です。 文禄・慶長の役で豊臣軍が朝鮮で苦戦した理由を教えてください!また、日本の弱みと朝鮮の強みも教えてください!
中学生
歴史
中学歴史、鎌倉幕府がなくなって~江戸幕府までの期間、幕府はどのような存在になったのですか？そしてこの期間、何が政治を収めていたのですか。教えてください。よろしくお願いします。
中学生
歴史
なんでこれ答えイなんですか？？
中学生
歴史
第一次世界大戦のあとの敗戦国であるドイツでの、結ばれたベルサイユ条約で多額の賠償金を課せられ、たくさん紙幣を発行した。たくさん発行しても赤字にはならないらしいのですが、ではなぜ賠償金を支払う必要があるのですか？ 調べたら、紙幣の価値じゃなく、実際の価値（物や資産）で欲しいと書いてあるのですがそういうことなのですか？ 疑問がわいたので質問させてもらいました🙇♀️
中学生
歴史
文化の説明の記述を教科書とワークを照らし合わせて書いてみました。 これで大丈夫かどうか確認していただきたいです。🙇🏻♀️ 国風文化...唐風の文化を基礎にしながら、日本の貴族の生活や好みにあった、日本独自の文化。 鎌倉文化…武士の気風を反映していて、力強い文化。 北山文化...貴族と武家の文化が融合した文化。 東山文化…禅宗の影響を受けた文化。 桃山文化…戦国大名や豪商の経済力を反映した、豪華で壮大な文化。 元禄文化…経済力や技術力をもつ上方の町人が生み出した文化。 化政文化...江戸の庶民による文化。
中学生
歴史
中世の日本② 室町〜戦国 説明力アップ問題の答えが知りたいです。 上から順番に ① ② ③ と書いていただきたいです。
中学生
歴史
文化の説明？がテストに記述として出た時に、画像の答えであっているかを確認していただきたいです🙇🏻♀️
中学生
歴史
朝廷や、武士などのところの関係や、時代列がよくわからないので説明してくれるとうれしいです
中学生
歴史
4答えのようになった理由を教えてください
中学生
歴史
答え合ってるかみてください！！！
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