ノートテキスト
ページ1:
Date 第2章の1 動詞・助動詞・時 [1] 94 ル「英語には発音されない文字がたくさんある」 (In the English language) many words contain letters (1) Twich are not pronounced. (2)「いつ日本に来ましたか」 時点を表す。 When did you come (to Japan)? S (3)「シェイクスピアは1564年に生まれたと学校で習った」 時制の一致をうけない 歴史上の事実=カコ形 whenは一時点を表すので 「幅」を表完了形は使えない。 ◎普通は「幅」があるので完了形を 使うが、歴史上の事実は、絶対カコ形 We learned Cat school) [that Sholcespore was born (in (564)] 2', #10-37137977 S (=メカコ完了形) 普通はい 現在 昔 was bora learned (4)「彼は私に、ルームメイトとほんの2週間前に会ったと話した。 カフェ基準 He told me that he bool wet his roommate (arly two weeks before ) ] Ex) ②副詞のbefore ago. [ & ago-現在を基準にして、「前」を表す before-<期間を表す語があるときつ カマのある期間を基準にして 「その時も前に」3蒸す 期間を表す語 · I have seen him before. ・They were as <期間を表す語がないとき> pronounced as lafire) 東黒を「今までに」を表す その時用いるかはや形が
ページ2:
(5)「待って程なくして彼女は現れた」 long before 「時間的に)よりずっと前に」 I had not waiteal long bafirel she turned up.] hot long before 「w 「いするまでは長くない、程なくする」 (6)「彼女が入ってきたとき、彼は2時間本を読んでいた」 「幅」 He had been reading (for twinks) [when she came in.] これがあるから 367 Date watted turnedi up 現在 (9)との 違い (7)「医者が呼び寄せられたときには、彼女は一週間も病気だった」 形「気の」 send for「び寄せる」 She hood been ill (for a week) when the doctor was seat for 受け身の形 ×省略 ○受け身だから。だが… 18」「友達が会いに来るまでには宿題を終えでるだろう」 いする時までには I will have fraished my hamework by the time my friends 3時・条件を表す副詞節では現在形 cames to see me 現在形 ← 一時を表す副詞節
ページ3:
6169 違い (19)「電話が鳴ったとき私は昼を食べてた」 I was eating lunch[when the phone lang.] 381 ・「先週の日曜日からずっと雨が降っている」 It has been raining [stuce last Sunday ] [ (「私は子供の頃からニューヨークに住んでいる」 Tom has lived fu New York/since he was a child ] (2)「読み終えたらその本を貸してください」 finish でもokでも選択肢にないからわ Please lend me the book [when you have finished (reading it)] ×運行形 (3)「雨が降る前に家に帰ろう」 Let's go hame [before it rains)] 現在形 ←時・条件を表す副詞節 〇分詞 ⑦ since 「~からずっと今まで」 「幅」を表す →完了形と共に使う live childi 現在 ↓ 状態動詞は 今もつながってるから 進行形 has lived.
ページ4:
(4)「彼女がそこに着くまでにはほとんど暗くなっているだろう」 副:ほとんど [By the time she gets there, ] It will be nearly, dark. 現在形 ←時・条件を表す副詞節 (S) 「雨が止んだらすぐに私たちは出発です。」 いしたらすぐに We'll start as soon as Te stops raining.] 現在形 ←時・各件を表す副詞節 (6)「明日の朝起きたとき、彼に電話する予定です」 morning)] I will give him a call [when I get up fomorrow worn? Date 現在形 一時・条件を表す副詞節 (17)「ジューンは次いつ来るだろうか」 I wonder when Jove will come Cere time)] (1)「私はこれを警察へ届け出るべきだったが、しなかった」 通報する。届け出る I should have reported it (to the police), [but] I didn't should have Upp. 「すべきだったのに(実際はしなかった!」 ②このwhen 「いつ」は関代でなくて、 疑問詞 →副詞節じゃないよ should have up.p. !!
ページ5:
FL No. Date 19「彼女は以前はりずっと上に文章が書ける」 Weの音 She writer Cunch berterreyftion she ward tr.] ☆間違えやすい☆ be used to 名 or 動名「慣れている」 used to力―現在からかこの回想 used to do- ヤコの習慣 「以前はよくしたものだった」 Ex) we used to play: soccer in the Tn the pork. used to be - +29255 「以前はいだった」 Ex) There used to be a park here. ◎ much+ 「はるかに」 形er much 形er (20) 「ジューンが新しい職に就いたって知ってる?」 「いや、彼女はそれについて私たちに何も話してない子」 "Do you know [that Jane has got a new job? I "No, she told us nothing (about it') more形 much more Fly 4人を0にとれるのはtellだけ (1)「それらの紙をひっくり返して私たちにその内容を詳細に 説明してください」 ひっくり返す Please turn over these papers (and explain the matter 詳細に (towe Xin detail) ☆可算と不可算ではたが変わる☆ poper ⑨朝刊・論文・新聞 workⓓ作品 不紙 explainはsuoで口に「人」を とらない。 xexplain me the matter. ◎可算にも不可算にもなる名詞 art, cinema, education, knowledge. poper, work, gloss, Tron, fine, roomy, memory, love, depression, hoise, water, coffee, bread, chickan
ページ6:
(2)私の両親は私が一人で海で泳ぐことを決して許さなかった」 My parents riever allowed me (to swim alone) in the sea) allow +0 +tou (3)「何って言った」 「彼が私に彼と結婚するように頼んで、私は受け入れたの」 "What did you say 9. "He asked me (to marry him) land I accepted! ask+o+tov (24)「あなたはpsychology というこの単語が辞書でPの下に 載っているのを見つけるだろう」 L.J find oc You will find this word (psychology) Listed (under "p") Th your dictionary. 受け身の関係一 (25)「戦争は誰も幸せにしない」 War doesn't make anybody happy. & (26) 「おもしろくさえすれば、どんな本でも良い」 限り、いさえすれば Ary book will de so long as it is interesting 間に合う、十分である。 C ◎allow+0+toc No. Date ◎afe+o+tov ●thsword は distleraryに載せられる piš. c17 Up.p. ◎fiedto+c ◎使役のmake ②SVOCで、Cが形容詞のパターン・
ページ7:
No. Date ( (27) 「老人が路上で死んでいた」 An old man toy ohed Con the rood) 自 @lieは自動詞なので補語を伴う le dead 「死んでいる」 (形/副/前+7) @layは他動詞なので目的語を伴う *前置詞は不要 (すなど) died 128)「彼は机の上にその本を置いた」 He laiol the bok Con the desh) (29)「しばらく座っていて下さい」 Please remain seated (for a few minutes) ☆発展☆が貼り立ってない から、形:seatlessの方が 良いのでは? 純分詞に したところで、 @lie-lay-lain " ②lay-laid-land keep. remain 「ひのままである」 はSVCの形になる。 keep とは形のみ seating 2-12? (30)「私に相談する前に、辞書で調べなさい」 remain cは形・名 m ←分詞化もOK! 355 ☆発展 remainのcが名詞のとま Consult your dictio nor (before you consule (with me)] consule「調べる」 B「そのことは上司を相談します」 consule with「する」 I'll discuss the matter (with my boss.) S=Cという関係が成り立つ They remained god friends 「良い友達のままだった」 @ consult with 「相談する。話し合う」 ③discussは他動詞 +前置詞
ページ8:
[2] (1)「3月の終わりには雪はなくなるだろう」 The snow will have disappeared [before] the end (of March)] [3] 「彼は10年間死んでいる → J 「彼が亡くなって10年だ」 He has been dead for few years) (1)「私が日本語の勉強を始めてから4年がたった」 Firty years have passed [since I began the study (of Japanese) ロ「もし明日雨が降れば、野球の試合は延期されるだろう」 I gone will be put off. [If it hains tomoron) the baseball game 現在形 ←時・条件を表す副詞節
他の検索結果
おすすめノート
このノートに関連する質問
高校生
英語
例題(3)の英訳において、なぜthat節内が現在完了になっているのでしょうか? また単純に過去形じゃダメなのでしょうか
高校生
英語
a boy looking at the moon の a boy と looking の関係は能動、a man killed in the war の a man と killed の関係は受け身。これはわかるのですが、a book to read の a book と to read の関係(本はこれから読まれるんですよね)は to read が形が能動なのに意味が受動なのはなぜですか? a man to keep his promise は能動関係、a promise to arrive in time とかはポンポンと並列されていて同格関係(?)でしっくりきます。なぜ a book to read とか something to eat は a book to be read とか something to be eaten とはならないのでしょうか(ひょっとしてこれもOK)? これを使っている英米人の頭の中でどういう作用・意識・判断が起こって使ってるのでしょうか? 参考書には例文と訳し方(後ろから訳して「~べき...」)がと載っているだけで具体的説明がありません。どなたか教えていただけますでしょうか。
高校生
英語
動詞は助動詞と本動詞のどちらかに分けることができますか?助動詞だけの文、本動詞だけの文ってありますか。進行形や完了形の文とかはどう考えたらいいのですか?基本的なことですみませんが、いまいちよくわかりません。どなたか教えていただけるとありがたいです。
高校生
英語
撮った写真 だから、アがいいと考えたのですが、なぜダメなのですか?
高校生
英語
一枚目、イ、ウどちらでも良くないですか??2枚目と違いはなんですか? 使い分け方を教えてください!
高校生
英語
イがダメな理由を教えて欲しいです!
高校生
英語
過去形と過去進行形の使い分けを教えて欲しいです!学校では、時間が具体的(when〜)とかは、過去進行形と習いました、、! 穴埋めが特に苦手です、、
高校生
英語
4でも成り立ちませんか、、!?
高校生
英語
なぜ3になるのかがわからないです。
高校生
英語
2でも1でもシャワーを浴びていた になりませんか?
News
コメント
コメントはまだありません。