英語表現 Dual scope II
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高校2年生
教科書はDual scope IIです。
Unit 2~6 まで。
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ノートテキスト
ページ1:
Date P.12 Unit 2 句・節を主語にした表現 1.To pecome an astronaut has been his dream Since he was a child. (宇宙飛行士になることが、彼の子どものころからの夢だ。) 2. Changing jobs is not so unusual in today's (転職することは今の日本ではそれほど珍しいことではない。) Japan. 3. It is necessary to take safety measu during construction, 1 工事中は安全対策をとることが必要だ。) 4. It is@pity that our concert was canceled because of the typhoon (台風のせいで私たちのコンサートが中止になったのは残念だ。 1.2. to do と doing to do:具体的、未来 doing: 一般的習慣 現在・過去 在 過去 3.4 形式主語 It 主語になる句や節が長くなる場合に用いる 3. It is~ to do 4. It is~ that... …することは~だ …ということは~だ
ページ2:
12 意味上の主語 「誰が」:TOVやV-ing. の直前に置く! 5. Io lord for the team to finish the experiment in a month (そのチームが実験を1ヶ月で終えるのは困難だ。) Itis~for A to do Aが、 することは~だ wrong train. 6.It was Careless of you to take othe (間違った電車に乗るなんて君は不注意だった。) 20 7. I would like you to pay more attention to this problem (あなたにはこの運動にもっと注意を払っていただきたい。) would like to do 人に~していただきたい 8. This is a good book sor beginners in this field to read 形容詞的用法 "読むための、読むべき" (これはこの文野の初心者が読むべき良書だ。) 9. Rice balls are easy for workers to eat in a hurry 副詞的用法 (おにぎりは働く人々が急いで食べるのに手軽だ。) 10. I hope you don't wind my saying this 良べるのに (私がこう言っても気を悪くなさらないでいただきたいのですか。) 口語では we saying が好まれる! b 人の性質を表す形容詞 親切な 賢明な おろかな kind、nice. wise foolish Stupid ~for ではなく of を使う! mind V-ing. Vすることを嫌がる、気にする 「誰が」→所有格 or 目的格 careless polite etc... 不注意な 礼儀正しい
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Date P.14 Unit 3 11 物事を主語にした表現 1. You look so tired. (とても疲れた顔をしているね。) This herb tea will (このハーブティーを飲めばすっきりするよ。) fe refreshed 2. Search engines enable uso get information very easily. (検索エンジンのおかげで私たちはとても簡単に情報を得ら れる。) 1.「0に~させる」 make+o+do force/compel+0+toda cause +O+to do m 2.「○が~することを可能にする」 enable +0+ toda allow/permit+0+tode 3. Illness prevented her from attending the farewell party. (病気のために、彼女は送別会に参加できなかった。) 4. This movie reminds me of my first encouter with Jim. (この映画を見ると私はジムとの最初の出会いを思い出す。) 4.「 3.「○が~するのを防げる」など 〇に~を思い出させる」など J prevent/keep+O+from doing remind+O+of~ rob/deprive+O+to~ 5. An hour's drive trought we to a spectacular waterfall (車で1時間移動すると、私は目を見張るような滝に到着 した。)
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No. Date 12 名詞を使った表現 6. My brother is very good guitarist! (私の兄はギターがどでも上手だ。 he wrong c choice. 7. You seem to have made the 君は間違えて選択したようだね。) 8 We are hoping for this cafe return to the earth. (私たちは彼が無事に地球に帰還することを願っている。) 6~8 名詞の部分が動詞の内容 を表している 16910
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P.16 Unit 4 ①「~する」 現在時制 ~した」 過去時制 ①現在の状態 ④ 過去の状態 ②現在の習慣 ⑤ 過去の動作 ③不変の真理 ⑥ 過去の習慣 状態動詞 live, have, be など 9300 動作動詞 No. Date play、Swimなど 詳しくはVintage P.22~23を見る 1. There school stands on amountainside. (彼らの学校は山の中腹に建っている。) ① 2. Afriend in need is a friend indeed ③ (まさかの時の友こそ真の友。 SMOL 3. The ruins were registered as a World Heritage Site last year. (その遺跡群は昨年、世界遺産に登録された。) (5) 4. I usually studied in the study room after school. (私は放課後はたいてい自習室で勉強をした。) 2 ~だろう」「~するつもりだ」「~しそうだ」 be going to :前からの予定・計画 will その場でしようと思ったこと -o I'll answer it. (6) × I'm going to answer it.
ページ6:
5. It will be cloudy with rain in some areas tomorrow. (明日はくもり、ところにより雨でしょう。 6. I won't give up my dream whatever may happen 何が~しようとも (何が起ころうとも、私は夢をあきらめるつもりはない。) 7. I'm going to make up with Jim (私はジムと仲直りするつもりです。)~と仲直りする That Sounds good. - (それはいいですね。 8. Shunta is going to win this tournament. (今回のトーナメントはシュンタが優勝しそうだ。 9. Could your You wait here until I call (私がお名前をお呼びするまでここでお待ちいただけますか。) name 5 単純未来 6. 意志未来 7. 意図計画 8. 近い未来の予測 9 未来を表す現在形
ページ7:
い
Date
9. Could you wait here until I call your name?
~まで
after
~してから
before
~する前に
ítill
{ until
s
as soon as
~するまで
~するとすぐに
unless
もしんでなければ
これらの表現があれば未来のことでも現在形!
(ただし、文全体が過去時制のときは過去形)
① とき
-未来のことでも現在形
when
②いつ
will を使う
① もし -未来のことでも現在形
if <
② ~かどうか
will を使う
ページ8:
No. P.18 Unit 5 11 現在進行形、過去進行形 Date 1. Don't be noisy (騒がしくしないで。今電話中なんだ。) I talking on the phone now.. 2. What you doing when the incident happened? (事件が起こったとき、何をしていましたか。) 動作進行形 状態→×進行形 継続的な状態 appear, have, differ など ~なままである持っている異なっている 知覚・感覚 see, hear, feel tir" 見える 聞こえる 感じる 心理・感情 like, want, know など 好きである望んでいる、知っている は普通進行形に できない! ~Vintage P.22~23 をチェックしておく 3. Meg is always complaining about her allowance. (×グはいつも小遣いの不満ばかり言っている。) 4. Ken was constantly putting others before hiunself. ケンは常に自分より他人を優先していた。) 話し手の非難や賞賛の 気持ちを表す よく伴う副詞 い always constantly all the time
ページ9:
②現在完了形、過去完了形 5. Have you Mt.Fuji (富士山に登ったことがありますか。 今までに ? 経験 6. Milan is a city I000円 anted to visit. ミラノは私が長い間訪れたいと思っている町だ。) T 現在まで 状態の継続 ched when 7. The boxing match had alre I turned on the TV (テレビをつけたとき、ボクシングの試合はすでに終わっていた。) 完了・結果 8. Tom showed me a picture he had taken on his trip. (トムは旅行中に撮った写真を私に見せてくれた。) 大過去 9. Kate mas been working on this problem for three years. (ケイトは、3時間ずっとこの問題に取り組んでいる。 T 現在まで 動作の継続 10. When ayaka showed up Jim tad been w tor two hours. waiting (アヤカが現れたとき、ジムは2時間待ち続けていた。 動作の継続
ページ10:
3 t. Unit5 国★現在完了形 have Chase 経験 完了・結果 継続 →Point!現在と関わりがある! ☆過去完了形 経験 6. Jad+過去分詞 完了・結果 継続 大過去 ・Point!基準は「過去」。過去を表す表現と 共に使う! have tong 現在 状態 wanted 現在まで長い間思っている。 7.11 ↑ 過去完了 過去 現在 had already finished turned on the TV テレビをつけたとき 過去完了 「基準は「過去」 8. 64 過去 現在 had taken showed ☆Tom showed me a picture he had taken on his trip. Point! 過去に起こった2つのできごとを実際に起こった順番とは 逆に並べるとき、先に起こった方の動詞を過去完了形で表す。 three hours 9. 現在 [has been できごとが起こった順に言う時は、すべて過去形でOK。 I bought an umbrella, but I lost it the next 動作 現在まで3時間ずっと取り組んでいる working 10, two hours 過去 現在 0 had been ↑ 現れたとき waiting showed up 基準は「過去
ページ11:
P.20 D Unit b <助動詞 No. Date 過去のことに対する推量、過去の行為に対する非難など 1. Emi is late. She エミが遅刻している。電車に乗り遅れたにちがいない。) Mussed the train ~したにちがいない ☆must have+過去分詞 ☆may have might +過去分詞 ☆ cannot have+過去分詞 ~だった〔した]かもしれない [can't] ~だった[した]はずがない 2.I career. my teacher about my (進路について先生に相談しておくべきだった。1 ☆ should have+過去分詞 ☆should not have +過去分詞 ☆ need not have+過去分詞 ought to ought not to ~する必要がなかったのに… ~するべきだったのに、 ~するべきではなかったのに... (~した) ②受動態の「時」の表し方 3. The results of the exam will be announced next Monday (試験の結果は来週の月曜日に発表されるだろう。) ☆ will be 過去分詞 ~されるだろう 未来 4. His books have been translated into English. 彼の本は英語に翻訳されてきた。 ☆have been 過去分詞 完了形 ~されてきた 5. You can't use the conference room It is now being cleaned (その会議室は使えません。ただいま清掃中です。) ☆ be being 過去分詞 進行形 ~されているところだ
ページ12:
Date 13 受動態を表すさまざまな表現 6. My cat looked butted by my aunt while I was on my trip. (私の旅行中、私のネコはおばに世話をしてもらった。) look afterを1つの 他動詞とみなす。 群動詞の受動態 7. I got caught in a shower on my way On my way back from the 200 (私は動物園からの帰り道でにわか雨にあった。) getl:動作を表す [becaught in a shower にわか雨にあり 被害をこうむったという ニュアンス強 動作:~される 8. Please remain seated during the performance. 上演中はご着席のままでお願いいたします。 状態:~されている 9. Your writing is not bad, but it still needs correcting. (君の作文は悪くはないが、まだ修正する必要がある。) A need V-ing <動詞+動名詞> A need to be 過去分詞 <動詞+副詞> AをVする必要がある This tablet sells well. (このタブレットはよく売れる。) Meat Cuts easily easily with this knife (このナイフを使うと肉が簡単に切れる。 必要:~される
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絶対に経験にしないといけないんですか??
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現在完了形にするときと、現在完了進行形にするときの見分け方教えてください🙇🏻♀️
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下線部1の和訳についてです。 模範解答➡️ 現代のグラフィティは1960年代前半にフィラデルフィアに現れたようだ。そして60年代後半までには、それはニューヨークに達していた。 私の解答➡️ 現代のグラフィティは、1960年代前半にフィラデルフィアで現れ、60年代後半までにニューヨークに達していたようだ。 seemは一文目だけにかけて訳すのが正しいですか?
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間違いを訂正する問題です。解説お願いします。
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共通する単語が何か教えてください。よろしくお願いします。
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現在完了でhave+過去分詞のものとhave been〜ingのものの見分け方を教えてください🙇🏻♀️動作かどうか を見ると習いましたが、解決しようとする、暮らしているなど動作かどうか怪しいものが出題された時に悩んでしまいます🌀
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大至急です‼️答え教えてください🙏😭
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大至急です‼️答え教えてください🙏😭
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どなたか英作文の添削お願いします🙏 間違っているところをどう直せばいいかと、もっと良くなる表現とかを教えてください。
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