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高校生
数学
こういう2次不等式の問題って判別式使って解く方法と解の公式を使って解く方法どっちの方がいいとかありますか？(授業は解の公式だったんですけど問題集の答えは判別式で書いてあったので気になりました)
高校生
数学
ㆍ数学Ｂの数列の問題です。問題文は画像を参照。 ㆍ？ᆢこの問題の解説文のところのなぜ、条件でｋが２以上になるかがわかりません。あと、いままでｎ＝１のときだけでよかったのに、この問題ではなぜｎ＝２も確認しないといけないのかがわかりません。いままでの問題の例は画像の３枚目にあげました。 ㆍまた、ピンクの線の部分もわかりません。質問は画像のところに書いてあります。式変形する理由です。変形しないで代入した方が楽なのでは？ってなります。値はおなじなのに、なぜ、式変形する必要あるのでしょうか？
高校生
数学
分からなです
高校生
数学
二次不等式を解く問題 203の(1)解説の意味がわからないので教えてほしいです
高校生
数学
グラフはこれで合っていますか？ もしよろしければ、見ていただけると嬉しいです🙇♀️
高校生
数学
この問題の解き方教えてください！ どっちにもマイナスをつければいいのですか？頭が混乱してしまいます😭
高校生
数学
判別式までは自力で出来たんですが、D<0の時という決め方がわかりません。k>0だし、二次方程式>0と示されているのに、なぜD<0なんですか？ すべての実数に対して、不等式>0が成り立つということは、下に凸の二次曲線が全て>0の所にあって、x軸に触れないため、共有点を持たない。つまり、共有点を持たない場合である、D<0で考える。ということですか？
高校生
数学
(1)以降の解き方が分かりません 解き方やコツなどがあれば教えてくださいよろしくお願いします。
高校生
数学
この最大値と最小値を求め方をお願いします！
高校生
数学
（2,4）を平方完成してくれませんか？🙏🏻
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