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高校生
数学
どうやって考えたらいいか分かりません。教えて欲しいです🙏
高校生
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数IIです。この因数分解のやり方を教えてください🙇♀️、
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この問題の(2)について教えてもらいたいです。xについて解く方法はわかるのですが、yについて解く方法が分かりません。なぜlog5が出てくるのですか?
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なぜ1枚目の答えは−4や3も解に含まれるのに、2.3枚目は19/3や7は解に含まれないのでしょうか?どちらも数直線を見ると重なってますよね?
高校生
数学
(I)なんですけど自分で調べたりしたんですけどf(x)の符号としたの増減?の書き方がよくわからなくてなんか書いてないところ?もあるし−がずっと続いたりしていて教えて欲しいです😭
高校生
数学
関数のグラフと接線の問題についてです。 最初の流れはわかるのですが、解説の「このとき、放物線y=f(u)の軸はu=4/9a^2>0である。〜」からのやっていることがわかりません。 具体的にいうとなぜ軸のことを確かめたのか、D 1を満たす〜の必要十分条件はなぜD 2>=0なのかがわかりません。 答えてくださったら嬉しいです。
高校生
数学
83の⑵3CQ/4CA になる意味がわかりません
高校生
数学
数学です この問題なぜkが最大最小の値として取れるのでしょうか???? 全体的な解法はわかるのですが、そこが理解できません。
高校生
数学
なぜ絶対値がつくと、左側にもできるのですか? x軸より下側に行ったときは、x軸に対称になるように折り返すのはわかるのですが、これはなぜないのになぜできるか教えて下さい
高校生
数学
二次方程式の解の存在範囲は、判別式、軸の位置、端点のy座標から考える とのみ参考書に書いてあるのですが、そもそもなぜこの3つから考えるのでしょうか?判別式を考えるのはわかりますが、軸や端点のy座標を考える理由が気になりました🙏🏻
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