ノートテキスト
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em. super/suzpar すばらしい、最高級の②特大の優れた interpreter/intóxrprator ①解釈者、通訳 ②演出者、演奏者 delight/dilart①大喜び、歓喜②楽しみ喜ばせる host/houst①主人、主催者②支配人③司会者動開催する Olmpic/slimpik 国際オリンピック競技の圏国際オリンピック大会 twice_twáls ①2度、2回、もう一度②2倍 campaign/kzempéin①運動、キャンペーン、組織的活動②会戦 ③ desDre/dizalar①願望②日望みのもの 白 contrDbute/kontribjet 与える提案する貢献する ③ conference/ka()nforans 会議 動 interpret/intérprat①通訳する②解釈する③演ずる 動 require/rikwáiar①必要とする②要求する concentration/kag)nsantré」San ①集中②集結 martial/maxr Sal①戦争の戦いの forther/férgar ②勇敢な さらに遠くへ、 それ以上に さらに 圄respond/rispái)nd ①答える。 ②反応する ③好反応を示す onstantly/instantli①直ちに、すぐに② sword /shord ①回剣・刀 ②権力 ③戦争 controbute to A Aに貢献する ~するとすぐに take turns (in cat]) doing~を交代でやる I mean つまり 1 ~と言うのは ~ L と言うか respond to A between 2つ Feveryday 日々の every day 日 Aに答える反応する ~ の 間で among 3つ以上
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2013年9月 すばらしい ユ スが日本の大多数 の 人々を喜ばせました その ニュ - スは「東京が2020年 の夏季オリンピックを開催するための競争に勝利 する」というもので した a 東京は、1964年にオリンピックを開催したので、 オリンピックを 2度開催するアジアで最初の都市に なります。多くの人がオリンピックを開催する 活動のために懸命に働きましたが、 ながいまりこ さん 彼女は 通じて もその中にいました Q 彼女は日本 成功に大いに貢献しま 日本で最高の通訳者 の願望を の ひとりです。 世界に伝え 仕事を 活動 の した。 あなたは通訳者が何をするか知 彼らは話された言葉を かえます。国際会議では彼らは20分から30分ごとに ある言訳から別 ていますか。 五 の に 交代で通訳を す を必要とするからです。 し ま これはその仕事が深い集中 通訳者はまさに格闘技の ようです」 となが さん は言います。彼女はさら に説明し ます。 0 r つまり 私たち通訳者は受け取ったことに即座に 反応します。これは格闘技の真剣勝負によく 似ています。」
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Date <Prime minister 総理大臣 prime/práim①最も重要な、主要な②すばらしい ③ minister/minister ①大臣 ② 牧師 ③公使 @thlete/list回運動選手。 スポー ツマン Hollywood/ha(liwido ハリウッド ②アメリカの 風 correctly/karéktli 正しく、適切に ②運ぶ convey/kanvél①伝える @ttitude/etatuid ①判断 ②態度、 正確に ③譲渡する 映画界 心構え、気持ち 策 exactly/1gzakthi 正確に、厳密に politician/pa()latisan ① 政治家 bang/banバンとたたく 園@tmosphere/stmasfiar ①大気 ②画雰囲気、周囲の状況 interpret for A req@ire Ato do bang on A go so far (as to do) choose AasB Aの通訳をする Aに~することを求める Aをドンとたたく そこまでする A をB に選ぶ
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長井さんは70歳を超え 超える仕事を して働いてい 選手 てい こな ま 1年間に200件を しながら、彼女はまだ通訳者と 9 トップアスリー す。彼女は総理大臣、最高のスポーツ ハリウッド俳優、多く の有名人の 通訳をしま ま す。 の分野 した。通訳者は言葉を正確に通訳する ことが求められます。 しか し 長井さんは言葉より こと 多くの 感情まで伝えます。 を伝 えます。 彼女は話し手 < 態度や 1つ 政治家 の の例があります。長井さんがある有力な 通訳をしたとき 彼は本当に芯の 重要 て f 〒 ん ーブルをドンとたたきました。彼の言葉を通訳 長井さ しながら もまた机をドン とたたきました。 他の通訳者はふつうをこまではしません a しかし し 話 ていると 手が怒ると 長井土 んもまた通訳を に怒ります 感情に厳密にならう の 彼女は話 です。 し の 態度や これが多 くの 要人が彼女 を通訳者とし て選ぶ理由 の ひと です。 長井 ざんは言います 「言葉は符号ではなくメッセージです。話し手や その 場の雰囲気に従 て話 方 を変えることが 大切です。」 If 主語過去形~、主語 would原形=仮定法過去 If S 1 would V... もし Sが1なららはV原 *** なのに」 count重要である
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pursue/parsing ①追求する②続ける ③追跡する career/kariar 仕事職業 創 deal/dil vocabulary/vouksée buleri ①語彙 大いに、ずいぶん ②単語集 文書 手紙 man@script/minjuskipt 原稿 prepare/pripéar ①用意する consult/kansaltの話し合う ②準備する ②調べる 辞書を引く mtechnical/teknikal ①科学技術の専門的な③技術上の handwritten/handritan 手書き の 風 preparation/preporéson ①準備すること、支度 信念 ②調整 belief/bilif 園 fail/férl ①裏切る ②失敗する ②怠る On to A Aに進学する for the first tome 初めて later on 後がほど deal with A book @p A Aを扱う Aを調べる jast in case 念のため、万一に備えて one time 度 be @ver. 済む終わる not N @ny more もう 以上~ない _make a point of doing. 必ず~することにしている because =A5なので Since what S Ts (今日の)S was (過去a) S ex. I have only really like. a cloudy memory of what my father was
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長井さんは1943年に宮城県仙台市で生まれました。 高校3年生の ときに、彼女は1年間アメリカに 留学しました。彼女は英語に魅了されていたので 英語を 日本で大学に進学し、 した。 大学在学中に彼女は で初めて通訳者として働きま 通訳者としての仕事を続け 通訳者 のひとりになりました。通訳者は会議で広範囲 の語彙を扱う必要があります。彼らはたいてい は とて も熱心に勉強しま 1964年 の した。 その 東京オリンピック 彼女 後 日本でトップクラスの T かりと準備するために会議の前に原稿を与え 一に備えて、専門用語だけで し られます。長井さんは万 なく簡単な単語を調べるためにも辞書を引きます。 それから彼女は手書き の 単語 ートを作ります。 この 2 よう な大変な努力が彼女を今日の彼女にしている のです。 なぜ彼女は毎回を ような入念な準備を 行うのでしょうか。それは過去にあ ためです。 一度だけ彼女は十分な準備を でした。 会議が終わ たとき彼女はもう来ないように 言われました。その後、彼女は必ず全ての言葉を の たにがい経験の しません 入念に調べることにしました。 長井さんの 信念は「大変な努力と入念な準備は 決し とうらぎらない」 ということです。
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earthquake/sirkwak. mayor/mélar 町長 地震 = United Nations junantid nérsonz ⑥ translation/trgenléiSan,traenz ①翻訳 hometown/houmtaun 故郷 国際連合 ②解釈 言いかえ ' express/ikspres①表現する②自分の考えを述べる ③絞る 圏 affection/afékSan 愛情、好意 愛着 献身 十 knowledge/nálid ①知識、学問②知っていること③認識 skill/skil 技術 remove/rimá①取り除く ②撤去する③外す④解任する 壁、障害 ③ barrier/bseriar①防壁、さく connect/kanekt①結びつける②つなぐ③接続する beyond/bia()nd. ①向こうに②過ぎての越えて④ほかに something is wrong with A Aはどこかおかしい
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東北出身 2011年3月、大地震が 日本 の 特に東北地方 を襲 " まし の 長 # 4 ん た。 は当地 の人々 を助けるため 何か したい と思 い ま した。 に 国連の調査団が福島県 訪れたとき彼女は浪江町長 の ました。 ミフレーズ 彼女は彼の という言い回し 準備の際、彼女は彼の 通訳をしま L ―た。 スピ ス ピ 千 いふる 千原稿を注意深く読み に「美 さと浪江町」 を何度か見つ けました。 しかし彼女は それにふさ わ いい 英訳を い ませんでした。 ふる と " "hometownですが彼女は つも思 を表す英単語はもちろん < とができ それがどこかおかし と 感じました。 の 高 い し に最適な言葉を 見つけようと 一生懸命 として に考え彼女が選んだのは"beautiful Namie Town. as our home" でし た 0 彼女は浪江町の人々の ふるさ と の 深い愛情を表現 したか た a です。 あなたは彼女が英語と同じように日本語を勉強し ak 続けているこ 毎月 と知 かもしれません。 通訳する際に最適な言葉が使える 彼女は京都へ和歌を習 が私たちにより理解しやすいと考えています。 ように い に行きます。彼女は大和言葉 a 知識と技術で 長井さんはそ ある言語の壁を取り除きます。さらに言語を越えて 日本語と英語の間に 人々をつなぎます。 これらの 事実が彼女をすばらしい 通訳者にし て る い です。
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高校生
英語
3つ誤りがある英文を探す問題です。4 と 7 とあと一つがわかりません😭
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幼い時にここを訪れたのを覚えています はI remember visiting、、となるそうですが、I remember having visited、、にはならないのですか？
高校生
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3つ誤りがある英文を探す問題です。3と5とあと一つがわかりません😭
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高校2年生です。英検のことで悩んでいます。 指定校推薦、総合型選抜(AO入試)などで英検を利用したいと思っているのですが、お恥ずかしいことにまだ3級しか所持していません…。最低2級を所持しておきたいと考えています。まずは準2級なのですが、SCBTを受けるか、次の第2回を受けるか、悩んでいます。 SCBTについて調べているとスコアが低めに出るなどと言われていることもあって悩んでいます😭第二回を受けて間に合うかどうかも不安です…。 どうするべきか、ご意見をお聞きしたいです！
高校生
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正しい英文を選ぶ問題です。解説お願いしたいです🙇♀️
高校生
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正しい英文を選ぶ問題です。解説お願いしたいです🙇♀️
高校生
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文頭に否定の副詞が来た場合の訳し方について質問です。 例えば下の英文だと、no→0個として、「医療研究開発の0個の分野において、その会社は肝細胞の研究と同じくらい国外の競合他社に遅れている。」と訳したのですが、これで良いのでしょうか？この場合比較の基準が「遅れの度合い」で、比較対象が"ゼロ個の分野"と"肝細胞の分野"ということですか？ 教えていただけると嬉しいです。
高校生
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下線のとこ withＯCの倒置？ですか？
高校生
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共通する単語が何か教えてください。よろしくお願いします。
高校生
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カッコに入る単語を教えてください🙇♀️ s から始まる単語でお願いします
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